有关学习励志的网络小说

网络教学机机构有好有不好，对于孩子来说有利有弊吧，但是总体来说，在网络教学机构学习，好处更多一些，具体如下：

1、网上学习时间和地点更为灵活

没有硬性规定时间、地点的限制，学习起来更加方便。

2、网上学习一对一课程增强孩子理解能力

网络学习有很多方式，可以上小班课，或者一对一课程，之前看到小熊美术觉得挺好的，可以一对一给孩子教学，小熊美术主要培养孩子的想象力、创造力，能让孩子通过一对一跟老师交流理解更审核深刻，所以一般情况下，网络教学的一对一学习对孩子帮助更大。

3、与老师交流更加容易、更加充分

有些孩子在课堂学习的时候，人比较多，可能会感觉紧张，不好与老师沟通，但是在网络学习，与老师的交流就更容易了

4、网络教学更具趣味性、创新性

传统的课堂教学比较古板，孩子学习的兴趣不大，而网络教学还有一个好处是：创新了实体课的课程内容和上课方式，更具趣味性、创新性，提升孩子的学习兴趣，无论是学习文化课知识，还是学习绘画、唱歌等兴趣课程，都能对孩子学习起到很大的作用。

1、《陈平忍辱苦读书》

陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生慧码产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

2、《王献之依缸习字》

王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！

3、《司马迁写出名传万古的《史记》》

司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广泛积累资料，受父亲临终嘱铅竖托，开始研读整理资料，谁知一场飞来横祸使他入狱受酷刑，惨遭宫刑，但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了史书。

4、《嗜学的范仲淹》

范仲淹 勤奋读书 幼时家贫，没有饭吃，喝只能粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己学会享受，最后终于有所作为。

5、《悬梁刺股》

东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书， 想 出了一个特别的办法他就找一根绳子， 一头绑在房梁上另一头绳子牵住头发，。当 他读 书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

战国苏秦，政治家。在年轻时， 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他 想 了 一 个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这 样，猛 然 间感到疼 痛，使自己清醒起来，再坚持读前激哪书。

后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。

拓展资料：              陈平简介

陈平（？－前178年），汉族，阳武户牖乡（今河南省原阳县）人，西汉王朝的开国功臣之一，《史记》称之为陈丞相。

少时喜读书，有大志，曾为乡里分肉，甚均，父老赞之，他感慨地说：“使平得宰天下，亦如此肉矣！”

1、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

4、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

5、做自己喜欢的事是自由，喜欢自己做的事是幸福。

6、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。

7、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

8、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

9、自己选择的路，跪着也要把它走完。

10、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。