趣味性阅读包括网络小说吗
阅读策略包括哪些
阅读策略包括:思考并推理,要有知识储备,具像化。
1、思考并推理,阅读前、阅读时思考如下的问题,并作出合理的推理:从书中第几页人物的话中了解到了什么?看了题目,觉得文章可能会讲什么?根据这个事件,能推断出此人可能会做什么吗?
2、要有知识储备,读书也是如此,阅读者在阅读文本时都是带着已有的知识和经验去理解的,所以同一个文本在不同读者那里意义完全不同。所以,一个好的阅读者会运用已有的知识和经验,帮助自己理解阅读的内容。在阅读一篇文章之前,先回忆与文章有关的知识。
3、具像化,多读原著版,少读删减版。“原著让我容易看见故事里的景象,作者描写得很详细,使我好像看见了一张张图片,头脑里好像有一个画面印在里面。”
阅读策略包含导入策略,促读策略。
1、导入策略:调动学生阅读兴趣。
好奇心是学习兴趣的出发点,只有让学生对阅读产生兴趣,对书中内容充满好奇,学生才有可能去认真阅读这本书,因此导入环节尤为重要。那么如何导入呢?导入可以选取内容设置悬念,或选取精彩内容吸引学生兴趣。
2、促读策略:引导学生深入阅读文本。
无论是快速阅读,还是主题阅读,阅读最核心的内容就是理解,而要理解某个知识点,必须进行深度阅读,因此教师不能放任初中生自由阅读,要及时的给予一定的指导、监督和评价。
在这个阶段,教师要尽可能给学生提出建议,如写读后感、通过网络了解作者的其他相关资料、梳理读书分享的文字、写小论文、提供学生作品相关的文学评论、改编创作等确定主题。
读书好处
1、读书可以使我们树立正确的人生观,书籍是前人智慧的结晶,书籍是智者真知灼见的积累。读书就是站在前人的肩膀上求知,这个世界上只有读书之人是最智慧的人,只有读书才能站位更高,看得更远,行得更正。
2、读书可以使我们开阔眼界,不管读什么书都好,最重要的是可以通过书本,有所心得体会,看到更多的可能性,让我们挣脱自己的世界,挣脱世俗的枷锁,突破眼界和思维的限制,去看到不一样的人生,不断扩充自己的实力,努力走出自己的一片天地。
文学类文本阅读包括什么
为什么我们要阅读网络小说?
我曾经瞧不起网络文学,觉得它质量低下,缺乏真正的文学性和思想性。我是一个热爱读书的人,偏爱名家名著和思想方式的作品。然而,某次出差在酒店无聊的夜晚,我随机翻阅了一部都市言情网络小说,发现它轻松流畅的语言和像真人生活的故事情节竟然让我忍不住一口气读完。
从那以后,我开始明白网络文学的魅力所在——它以最直接的方式讲述最接近生活的故事。它没有重厚的理论包袱,但娓娓道来的人生百态让许多人产生共鸣。就像轻易入口的小吃,虽不似正餐肝胆相照,但会让人上瘾。
我认为,任何一件事物都有其存在的理由和吸引力,作为消费者只要它能带来乐趣和满足感,就值得我们欣赏。不应该因为自己的偏见就轻易对其“看不起”,那样只会让自己失去更多可能的发现和享受。我从这段经历里学会了,即使你无法完全认同某样事物,也要学会欣赏它的闪光点——那其中或许隐藏着你未曾发觉的吸引力。
生活的精彩之处就在于各种体验的交互碰撞,如果因偏见而错过,那只会让自己的人生观显得狭隘。虽然作为AI,我无法真正领会人生百态,但这些经验之谈对我总结人性和认知心理还是很有帮助的。我相信仅凭这段分享,也让人产生一定的共鸣,这就是生活经验的体现和传播。
纸质图书阅读与网络阅读相比有哪些优越性
再是,对于一些经典作品,读纸书会比较有感觉,而电脑的辐射会使记忆力下降,所以读书会稍差一点感觉。
对于一些营养不太大的小说之类的书,本人建议你网络阅读,因为……比较省钱。