征文小说体裁

哲学上说，运动是物质的本质属性。换句话说，就是世界上的一切东西都在不停的运动中…但是我们的心灵却需要停泊。就像久旱的树苗要浇水，颠簸的汽车要加油一样。 以前小的时候，总喜欢往外跑，外面的花花世界对一个小孩子来说充满了吸引力。活力四射的心好象永远也折腾不尽。 但随着年龄的增长。越来越恋家。老想回到那个温暖的小窝。避开尘世的繁杂，让灵魂得到片刻安宁。是心累了。我们不断走，不断看。若是没有停泊。又怎么会知道过去丢掉了什么，而将来要得到什么。 不知道别人是怎样的。反正如果我的生活失去了停泊。就像失去重心一样，随着惯性，来不及祥返念刹车，一股脑的全撞在了墙上。 停泊，是一种思考，一种沉淀。 我想要停下来。让时间停止。永远留在这个年纪。能够相信梦想，相信爱情，相信世界的年纪。如果，如果时间可谨困以停止，那么我们是否还会像现在这样喜怒哀乐。没有如果。一定的是，这一切都将改变，一切都将过去，无论美好，还是阴霾。不给我们留任何机会以及余地。 所以我只能说我想要停下，我需要停下。但谁又能真真正正的说：我可以停下呢。哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候，有一次他父亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，然后问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师？”“看！”父亲说，“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻这只狮子，我是在唤醒它！”“唤醒？”“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。”于是长大后的苏格拉底也成为一个著名的伟大雕刻师，他雕塑的是那个时代的人们的心灵,这样的细节在校园中应该说是司空见惯的，但从中却折射出世答许多让我们教师深思的东西。我们轰轰烈烈地开展新课程改革，倡导以学生为本，我们却忽略了学生作为生命个体的存在：不愿让学生坐下来谈话，不肯善意地抚摸一下学生的额头，不愿帮学生系一下松散的鞋带……

高中生首先认识的事物有限，他们了解的东西不多，那么就按照自己的想法，去写自己喜欢的内容，特别是高中生，他们有很多的奇思妙想，去写一些天马行空的内容，也可以写一篇好的小说，科幻的奇妙都可以。

日记也指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。

一般要求都是诗歌除外，文体不限。

文学体裁是指文学作品的具蠢轿体样式，它是文学带局肆形式的因素之一。简称“文体”。腊清常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、寓言等。

《水浒传》是古代的白话长篇章回体小说。

四大名著都是白话文的，只不过古代白话文与今天的白话文有差距而已。

1、四大文学体裁指的是诗歌、散文、中念小说、戏剧局饥这四种文学创作体裁。

2、诗歌是有韵律的文学作品，通过想象与抒情来表达强烈的情感。

3、散文是没有严格的韵律和篇幅限制的文学形式。

4、文学上的戏剧指为戏剧表演所创作的脚本。

5、小说是叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节桐培返、环境的描述来概括地表现社会生活

桥
黎明的时候，雨突然下大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。

工地惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。不知 是谁喊了一嗓子，100多号人你拥我挤的向南跑。但量尺多高的洪水在路上疯狂的跳舞，人们又疯似的折回来 。

东西没有路。只有北边那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥涌去。

木桥前，没腿的深水里，站着他们的党委书记，那个不久就要退休的老汉。

老汉那精瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山 。

人们停住脚步，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”

人群里喊出一嗓子：“党员也是人。”

有人响应：“这不是拍电影。”

老汉冷冷的：“可以退党，到我这来报名。”

竟没人再喊，100多号人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上独木桥。

水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。

老汉劈手从队伍里拉出了一个小伙子骂道：“你他妈还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶的像一只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。

队伍秩序井然。

木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。

水爬上了老汉的胸膛，终于只剩下他和那小伙子

小伙子竟来推他：“你先走。”

老汉吼道：“少废话你先走。”用力把小伙子推上木桥

突然，那木桥轰得塌了。小伙子被吞没了。

老汉似乎要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。

白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被别人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。她的丈夫和她的儿子。