有声小说教

杜鹃啼鸣是“不如归去”，??
杜鹃啼鸣是受了很大的冤屈，所谓：苌弘化碧，杜鹃啼血
布谷鸟是“不如归去”
鸿雁（大雁）：家书（鸿雁传书）
蝉：圣洁（居高声自远，非是藉秋风）
长亭：送别
明月、白云：相思 望云思友，见月怀人
水： 在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起

梅尧臣《杜鹃》诗蜀帝何年魄，千春化杜鹃。不如归去语，亦自古来传。

杜鹃嚎啼，形容凄厉，参看杜鹃啼血

不如归去，不如彻底放弃离开吧。子规是一种鸟，俗称杜鹃。也就是布谷鸟。相传这种鸟是上古时代蜀地的一个帝王变的。这个帝王人称望帝，名叫杜宇。他做皇帝之后励精图治，非常有德能。后来蜀地发大水，他的丞相巫山治水有功，他自认为自己的才能比不上巫山，于是退位将皇位让给了巫山，独自离去。死后他化作了一只小鸟，由于思念故土，这只小鸟整天叫着“不如归去”，以至于嘴上都啼出血来。人们便称它为“子规”。地上有一种跟他同名的花叫做杜鹃花，据说就是他啼出的鲜血滴在地上变成的。李商隐有诗云“望帝春心托杜鹃”。

春末夏初，当你在风景区内游览时，常常可以听到“布谷！布谷！”的叫声，或者叫“早种包谷！早种包谷！”或者叫"不如归去!不如归去!"。这种声音清脆、悠扬，非常悦耳动听；当听成“不如归去”时，又感到令人愁怅、忧伤。山民们都叫它“布谷鸟”，实际就是杜鹃。

当我们接到有声小说的画本时该如何处理画本呢？

画本态笑  通常由小说原文构成，制作有声小说的第一个流程就是需要把人物的对话用不同颜色标出来，以区分人物角色，方便主播们录制干音。

总体来说画本就是把小说中对应人物的对话标明 。

如何处理画本？

第一步

阅读画本

1. 当画本到手后，首先通读画本，一般需通读前10章内容。

2. 然帆旁含后确定你接的是男频文还是女频文。

3. 若你接的是男频双播则标出女人说的话，女频双播则标出男人说的话 ，旁白无需标明。

第二步

建立角色表格

1. 然后在画本前建立一个表格，将主要人物的人设和人物关系罗列出来 。

2. 主角要用比较清晰可见的底色和字体颜色，加粗字体，（如果有特殊要求则以其为准），一般一本有声小说由一个画本制作者制作。

画本案例：

第三步

标色

当出现时路人的对话时，可以用路人A、B、C来继续扩充表格，注意人物多的时候可用以下的标记方法：

①可用不同颜色的字，和不同颜色的底色进行标记；

②可用同样颜色的字，不同颜启凯色的底色进行标记；

③可用不同颜色的字，同一颜色的底色进行标记。

以上即为有声小说画本的制作流程。

大王饶命
这个诅咒太棒了
大奉打更人

说实话我不知道唯慧坦你说的这首碧薯歌叫什么，不过我介绍一首泰国的和缅甸的歌曲给你听下还不错。泰国的《让她开心》（注意有个版本是个小女孩唱的比较好听）缅甸的《ye layy》（这首歌你要直接到百度上面搜索其指桐他的音乐网站，因为有很多音乐软件比如酷狗和qq音乐没有这首歌）

可以。
配音是一项新兴的职业，我们一般情况下看到的小说都是用眼睛去看的，而且有了小说内容还是非常的长的，想要看完这些小说，自然而然需要耗费大量的时间。而很多人呢，他又不喜欢剧透，就想着自己一点一点把整个小说的结局给揭示出来。这种情况下，如果能用耳朵去听小说，那是自然再好不过的，毕竟听的时候我们可以在任意场所都可以听。
如果说难易程度的话，我个人觉得有声书应该更简单一点吧，因为所谓的有声书，就像古代说评书一样，你只要讲好一个故事就可以了，但是这个商业配音就不是那么简单了，因为有的时候除了要声音好听，还要让声音更加有气派，有磅礴的气势，这个可不是一天两天能够练成的。
如果你只想自己在家买设备的话，你可以试着先自己开个公众号平台录一下有声书啊。看你最后问到了心与薪声配音学院的课程，说句实话，我觉得这家学院的课程真的挺不错的，而且这里本身就是一个比较专业规范的学习平台，现在正在和很多央视媒体地方平台媒体等都在进行着商务性的合作呢。

艾宝良讲的鬼吹灯 大灰狼的凡人修仙传讲的不错

错嫁良缘之一代军师。酷听听书的

以身说教就是通过教育者口头教育来达到某种目的，以身试教就是通过教育者的亲身试验来达到某种目的，以身示教就是通过教育者的亲身试验来展示给大众人看来达到某种目的......

哈哈又来一个想进有声圈的小宝贝，欢迎欢迎~我现在是喜马拉雅的一枚新人主播，去年从攀登训练营出来的，回答一下你的问题。如果你真的想当有声小说主播的话，只上这个演播训练营是不够的，从时间上来说这个课程只有五天߅短短五天想要全部掌握有声技能肯定不行。但它对于新人小白来说有一个好处，就是你可以用这五天的时间了解有声圈，了解一个行业对以后学习帮助很大。如果你真的想系统的学习有声知识，建议你报名喜播教育攀登计划训练营，这个课程时间充足，课程设置也比较合理~

阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。 2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。 3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。” 4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。 顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。 倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。 插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。 补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。 5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化