网络小说写法教学

重生洪荒我为准提，佛本是道

英语教学法有讲授法、讨论法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自然教学法、联想教学法、游戏互动教学法。将这些方法有机使用会使教学效果事半功倍。

1.讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：

①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。

②讲授应注意培养学生的学科思维。

③讲授应具有启发性。

④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2.讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。

小学正是打基础的时候，好好上课学习，看网络小说只会浪费时间占据更多的思维空间

第一人称方便主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒情。第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事伍槐，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。所以第一人称的好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了。

　　比较贴近自己，大部分的人看小说都是消遣，从小说中找到自己的渴望，幻想，那么用第一人称，可以使读者能感同身受，有一种身临其境的感觉。

　　叙述之中，可以用三种人称进行。
　　第一人称：我、我们。第二人称：你、你们。第三人称：他、他们、它、它们。
　　这三种人称各有其表达效果与优点。
　　第一人称的优点是，增加对事情冲悉对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近腔判友了读者的距离。第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。

没5年书龄 没一定文笔 没好的构思 劝你不要写 写出来也没人看

感觉这东西培训出来，都是一股子匠气，那些大神，也没听说有几个是报什么培训班，真的要多读别人的文，吸取长处。多查资料，丰富自己的知识库。多练笔，提高自己的文笔。遇到卡文了，还不如跟其他作者交流心得，怎么

名字与剧情不要大众化

其实这种东西没啥技巧，就是看你能不能多看多学，多抽出时间来写，些什么东西，其实都没有什么可以成文的经验来说，但是你要想成功，除了自己的文笔和表达之外，情节能否抓住读者才是最重要的。
反正我觉得网络小说的要求就是：
第一、语言要流畅，不要出现什么难懂的句子，因为一般看网络小说，很少有人停下来一句句的分析。
第二、故事要吸引人，这个没什么好说的。
第三、要保证产量；在网上看书的人的阅读速度都是惊人的，如果你每天不能更新足够的字数，那么你的忠实读者肯定不会多。

不知道主角名字对不对，但是剧情差不多

《魔幻师的异世迷情》。