小说程木
木偶人的折纸教程
1个回答2024-02-19 22:06
木偶人的折纸教程介绍如下：
以下是一个简单的木偶人折纸教程：
材料：
一张正方形的纸张（建议使用彩色纸）
步骤：
1. 将纸张对角线对折，然后展开。再将对角线的另外一端对折，同样展开。这样会在纸张上留下四个交叉点。
2. 将纸张沿着中心点对折，使两个角重合在一起。这样会形成一个三角形。
3. 将三角形的底边向上折叠，使其与顶点重合。这样会形成一个小三角形。
4. 将小三角形的底边向上折叠，使其与顶点重合。这样会形成一个更小的三角形。
5. 将更小的三角形的底边向上折叠，使其与顶点重合。这样会形成一个非常小的三角形。
6. 将非常小的三角形的底边向上折叠，使其与顶点重合。这样会形成一个锥形。
7. 将锥形的底部向内折叠，使其与锥形的侧面重合。这样会形成一个圆柱形。
8. 将圆柱形的顶部向下折叠，使其与底部重合。这样会形成一个木偶人的头部。
9. 用剪刀修剪木偶人的头部和四肢，使其更加逼真。
10. 最后，可以用颜料或彩色笔为木偶人上色，使其更加漂亮。
禾木雅和林水程什么关系
1个回答2023-11-18 15:18
禾木雅和林水程是恋人关系。
禾木雅和林水程是小说《人鱼陷落》中的主要角色之一，两人从小认识，在成长过程中逐渐产生了感情。在小说情节的发展过程中，他们经历了种种波折与考验，并最终克服困难在一起。作者通过这对恋人的故事展现出爱情、友谊、家庭等多方面的价值观念，塑造出深刻而真实的形象。
禾木雅和林水程是小说《人鱼陷落》中的主要角色之一，两人从小认识，在成长过程中逐渐产生了感情。在小说情节的发展过程中，他们经历了种种波折与考验，并最终克服困难在一起。作者通过这对恋人的故事展现出爱情、友谊、家庭等多方面的价值观念，塑造出深刻而真实的形象。
木更木更有哪些小说？
1个回答2024-03-18 17:12
比较耳熟能详的作品有《岁月间》、《经久》。
长篇、短篇、现背、古耽都有涉猎，以中短篇、现背温馨小甜文居多，而且肉质细腻，文本生动。《岁月间》、《此脊扰经久》、《年花》三部曲主角有联系，可一起森旦阅读。喜欢哨向的看《钟情》，古耽看《铁马冰河入梦来》，短篇看《缝纫机之恋野谨》、《类似爱情》、《星海》。
木更木更简介：
木更木更是一名出色的小说作者，他的作品包括： 《默脉》《情挑》等，本本精品，字字珠玑，作者木更木更创作的小说情节跌宕起伏、扣人心弦，情节与文笔俱佳。
《小木船》一文是怎样围绕小木船，写“我”和同学陈明的友谊形成、破裂和恢复的过程。
1个回答2024-01-22 12:18
一、习作分析
《我家的杏熟了》和《小木船》这两篇习作都是按照事情的发展顺序来写的，分为事情的起因、经过和结果。并且在这些习作例文中，都具有批注。这些批注是为了让孩子们更好地掌握写事情的写作方法。
《我家的杏熟了》
事情的起因：邻居家的小淘淘嘴馋偷摘“我”家杏子，从树上摔下来。
事情的经过：奶奶拿了棍子打了许多杏子，分给小淘淘和他的伙伴们，并嘱咐“我”要分果子给乡亲们吃。
事情的结果：我听了奶奶的话，每年杏子熟了的时候，都分给乡亲们吃。
文章主旨：通过描写“我”和奶奶对待“偷”杏儿的孩子们的不同态度，以及“我”对小伙伴的态度的转变，表现了奶奶纯朴、善良的品质，揭示了“学会分享，就会感受到快乐”的道理。
《小木船》
事情的起因：因为“我”和陈明是一年级同班同学，所以“我”和陈明成为了好朋友。
事情的经过：“我”不小心将陈明的小木船弄坏了，陈明气急之下也将我的小木船弄坏了，我们的友谊破裂了。
事情的结果：陈明在离别之际，送了“我”一只小木船留作纪念，“我”和陈明的友谊又恢复如初。
文章主旨：《小木船》这篇例文围绕小木船，写了“我”和同学陈明的友谊形成、破裂和恢复的过程。告诉我们朋友之间不应当为小事斤斤计较，只有互相谅解，才能建立起更加真挚的友谊。
二、习作重点
1.按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？
提示：课文先通过动作描写，写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打，然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃，最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜，果子大家吃，才会更香甜。
2.“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。
提示：这篇课文中，“我”和陈明友谊破裂的过程与“我们”和好的过程是重点部分，作者将这两部分的内容讲述的很详细、很清楚。“我”和陈明矛盾持续期是对故事主线影响较小的次要内容，可以一笔带过，交代一句即可。这样就做到了有详有略，详略得当。所以我觉得课文把事情写清楚了。
详略得当：故事的主要情节要详细，次要情节是略写。
三、习作：生活万花筒
1.写法指导
第一步：审题
本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
第二步：立意
根据所选事例表达出自己的某种情感，或说明某一道理。
《我家的杏熟了》和《小木船》这两篇习作都是按照事情的发展顺序来写的，分为事情的起因、经过和结果。并且在这些习作例文中，都具有批注。这些批注是为了让孩子们更好地掌握写事情的写作方法。
《我家的杏熟了》
事情的起因：邻居家的小淘淘嘴馋偷摘“我”家杏子，从树上摔下来。
事情的经过：奶奶拿了棍子打了许多杏子，分给小淘淘和他的伙伴们，并嘱咐“我”要分果子给乡亲们吃。
事情的结果：我听了奶奶的话，每年杏子熟了的时候，都分给乡亲们吃。
文章主旨：通过描写“我”和奶奶对待“偷”杏儿的孩子们的不同态度，以及“我”对小伙伴的态度的转变，表现了奶奶纯朴、善良的品质，揭示了“学会分享，就会感受到快乐”的道理。
《小木船》
事情的起因：因为“我”和陈明是一年级同班同学，所以“我”和陈明成为了好朋友。
事情的经过：“我”不小心将陈明的小木船弄坏了，陈明气急之下也将我的小木船弄坏了，我们的友谊破裂了。
事情的结果：陈明在离别之际，送了“我”一只小木船留作纪念，“我”和陈明的友谊又恢复如初。
文章主旨：《小木船》这篇例文围绕小木船，写了“我”和同学陈明的友谊形成、破裂和恢复的过程。告诉我们朋友之间不应当为小事斤斤计较，只有互相谅解，才能建立起更加真挚的友谊。
二、习作重点
1.按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？
提示：课文先通过动作描写，写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打，然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃，最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜，果子大家吃，才会更香甜。
2.“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。
提示：这篇课文中，“我”和陈明友谊破裂的过程与“我们”和好的过程是重点部分，作者将这两部分的内容讲述的很详细、很清楚。“我”和陈明矛盾持续期是对故事主线影响较小的次要内容，可以一笔带过，交代一句即可。这样就做到了有详有略，详略得当。所以我觉得课文把事情写清楚了。
详略得当：故事的主要情节要详细，次要情节是略写。
三、习作：生活万花筒
1.写法指导
第一步：审题
本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
第二步：立意
根据所选事例表达出自己的某种情感，或说明某一道理。
程欢程欣是哪部小说人物
1个回答2024-02-07 05:27
程欢程欣是《春信不至，夜莺不档拆来》的小说人物。
欢欢欣欣，姐姐叫程欢，妹妹叫程欣，两个人寓意快快乐乐的。
《春信不至，夜莺不来》是知乎盐选推文，作灶租者是肩上暖阳：她们曾与命运硬刚。全文完结在线阅读隐蠢兆
欢欢欣欣，姐姐叫程欢，妹妹叫程欣，两个人寓意快快乐乐的。
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