对饮非鱼小说答案

卖鱼的女人阅读答案

1个回答2024-02-10 07:54

本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

答：主要写卖鱼的女人给顾客换掉被帮工掉包的鱼的故事。

2.有人说，文章的开头可以删去，你同意这种意见吗?理由是什么？

答：不同意。因为文章开头是交代卖鱼的女人的工作环境、工作状态等背景内容，为下文故事情节的发展作铺垫，也表现了人物勤劳能干的特点，同时女人收拾鱼的狠劲儿与下文中她的善良朴实的行为形成对照，突出了人物形象。

3.请结合具体语境，分析下列加着重号词语的意思和表达效果?

（1）人们不由得仔细端详了一番这个女人...

答：“端详”的意思是仔细地看，认真地看，在这里是指人们为这个女人的诚信所感动、震惊，对她刮目相看，充满敬意。

（2）卖鱼的女人笑了，是脆脆的、一尘不染的笑。

答：加点的词语写出了女人当时笑的特点，形象生动地写出了她为自己的行动得到孩子的理解、认同而高兴的心情，表现了女人坦荡、纯洁的内心世界。

4.倒数第三段画线部分用了什么描写方法？有什么作用？

答：外貌描写。通过描写人物整洁美丽的外貌，生动形象地表现了人物美好的精神。

5.卖鱼的女人是一个怎样的人？

答：勤劳、能干、朴实、讲诚信、爱孩子。

心碎的鱼
　　他从来没有爱过她，但还是娶了她，因为要留在大城市不再回那个土里土气的小城，而她的父亲是大城市的政府要员，为了自己的目的，他娶了并不漂亮的也并不出色的她。

　　她爱他却胜过一切。并不因为他有潘安的容貌，还因他的博学出众，因为他骄傲的样子，甚至他浓密的黑发和他皱眉的样子。她自知配不上他，于是一切牵就他，甚至他和旧情人的藕断丝连。他总是冷冷的，拒人于千里之外的冷漠，而她总是试图用激情唤起他的爱，结果总是无功而返，越是努力，越是徒然。

　　就这样过了一年，她提出了离婚。尽管爱得这样难以割舍，可是，爱实在太苦，所以，不如不爱吧。他却不答应，他知道失去她他将失去现在的一切，她现在还是他的道具，没有谢幕以厅滚前，不能让她退场。她居然应和了他，但却一日一日地瘦了。她终于病了，脸色一天天难看。父母以为她是怀孕了，去查，竟是肝癌晚期。她很平静，轻轻地笑着说：有一位诗人说过，要生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，我做到了，也没什么不好。

　　临去之前，他俯在她胸前，问她还有什么心历伏陪愿？她闭着眼，轻声地说，如果有来世，我愿美貌如花，哪怕只和你爱一天。说完，她闭上眼，再没有醒来，眼角滑落清泪一滴。

　　整理她的遗物，竟然看到了她的日记。有一天她写道：我注定是一尾心碎的鱼，而他是我唯一的水，却不肯给，肢蠢于是我只有一个人在岸上慢慢地等待枯死。他才知，原来多么平凡的女孩子也有这样的柔肠百结，也有爱的自尊和难过，而自己，竟然让她在岸上枯死了。

　　是从妻子的死，他才真正了解了爱情，也是从妻子的死，他才发现，那句话，让他开始爱上了她。

木鱼非鱼

1个回答2023-12-13 00:50

木鱼非鱼，因鱼昼夜未尝合目，故置木鱼，以警众。僧道两家，都以木鱼作为法器，召集教众，讲经设斋所用，击之，以诫昼夜思道。

虽无木鱼在手，应存木鱼于心，时时击之，以明是非，别善恶，减贪嗔，抛杂念，去浊扬清，修身养性。

常读常新的人鱼公主阅读答案

4个回答2023-10-30 05:13

作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。
8岁时；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时；38岁时热衷探讨写作技巧…… （3分）

23 48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。（4分）

24 品读文章的结尾，简要说说好在哪里？（3分）

25本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（4分）

26 重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请就《背影》的写作技巧或《斑羚飞渡》的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。（6分）

22伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱；评分说明：大意正确1分，共2分；语言通顺、简练1分。
23答：这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体现。
评分说明：点明是一种精神，或能理解到以鱼写人2分；抓住具体的词、句谈人鱼公主的追求1分；语言通顺、完整l分。
24 答：示例①：结构完整。承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终。示例②：篇末点题。突出了“常读常新”的主题。示例③：语言耐人寻味。给读者留下了想象的空间。评分说明：点出任何一种作用1分；围绕作用作一点分析1分；语言通顺1分。只罗列作用不作分析扣1分。
25 答：结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有“常新”的感梧。作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。
评分说明：层次分明1分；感悟随着生活阅历逐渐加深1分；内容与形式结合1分；语言通顺、完整1分。
26 答：评分说明：回答出原有的认识2分；说出一点新的休会，并言之有理2分；新体会比较深刻1分；语言通顺、完整1分。