段小言小说
莫言的《小说九段》好在哪里
段瑾言陈惜念的小说叫什么
段瑾言、陈惜念为主角的小说叫《余生都是你》。
《余生都是你》是作者许愿的萤火虫写的一部言情小说，截至2023年12月5日，该小说已经完结了。段瑾言是一个性格内向、不善于表达自己感情的男生。他一直暗恋着陈惜念，却不敢向她表白。而陈惜念则是一个性格开朗、善良可爱的女生，她对段瑾言的暗恋毫不知情。
在一次偶然的机会中，段瑾言终于鼓起勇气向陈惜念表白，却遭到了她的拒绝。这让他感到非常失落和沮丧。然而，陈惜念其实也一直对段瑾言有好感，只是因为误会而错过了表白的机会。在经历了一系列的波折和磨难之后，段瑾言和陈惜念终于走到了一起。
《余生都是你》小说评价
《余生都是你》这部小说的情节设计非常出色。作者通过细腻的笔触和丰富的细节，将故事情节展现得淋漓尽致。段瑾言和陈惜念之间的爱情之路虽然曲折，但他们在面对困难和挑战时始终相互扶持、相互鼓励。这种真挚的感情让读者为之感动。
这部小说的角色塑造非常成功。段瑾言和陈惜念的性格特点都非常鲜明，他们的内心世界和情感状态也得到了深刻的描绘。段瑾言的内向和陈惜念的开朗形成了鲜明的对比，但他们的内心却是如此相似。这种相似之处让他们的感情更加真挚和深厚。
言情小说里的桥段，你借鉴过哪些到自己的恋爱中？
作为一个打小就浸淫在各种言情小说和少女漫画里的人，是十分憧憬能交到一个长的高颜值高还高冷有钱只对我好的人的，但是因为现实的各种原因，我认识了我的个高幼稚对我还算好的余三岁，嗯，我不能说自己的对象丑，因为确实不丑。所以，虽然人没怎么选好，但生活还是要过下去的，于是，我就开始各种整幺蛾子，想试试滋味儿。
最开始，借鉴的就是送生日礼物这一套路。余三岁在我生日的时候送了我一个游戏皮肤还得意洋洋觉得自己独出心裁的这件事情暂且不提，我要说的是我为他准备的礼物。那次刚好学校附近有个学姐开了一间diy手工蛋糕的店子，于是我兴冲冲就奔过去了。身为一个热爱做东西但是从来没有考过蛋糕的人，我真的是费了很大的心思的。是巧克力蛋糕，把我们两个的照片贴上去了，然后蛋糕里面埋了张纸条。
嗯，当我兴冲冲邀了一伙人想给余三岁过生日的时候，余三岁膀子一挥，把我请的人都打发去了学校外边的大排档，然后就留了我跟他在外边喂蚊子。因为余三岁说担心我做的蛋糕不忍直视，担心丢脸…好吧我就当他开玩笑。然后，当我更加兴冲冲捧着有两个人照片的蛋糕给他看的时候，余三岁说：“贴上照片还能吃吗？”…好吧我也忍了，然后当我点好蜡烛想让他对着天上的星星许愿的时候，余三岁竟然没有说他最大的愿望是和我永远在一起，而是说希望那个谁谁谁我没看过的一个番里面的哪个配角不要死…好吧我也忍了，就当他没说出来的那两个愿望跟我有关，然后当我让他吃蛋糕的时候，余三岁竟然考虑了很久，好吧看在他尽力吃了的份上我也忍了，但为什么当余三岁看到纸条上写的“嫁给老子吧”这种话的时候，并没有把我抱在怀里，而是要跟我讨论他不入赘的这种问题？
其实，跟一个人在一起久了就觉得，就算两个人平平淡淡各种闹，也还是尝到了爱情的味道。
谁能帮我想一段写小说用的预言？
我害怕选择，
选择便意味着失去
选择正义我将面临死亡，
选择苟活我将屈从邪恶，
选择你我必然生死不能，
赐予我力量的月神，
请告诉我，
如何选择，
因为——
我无法选择 。。。
：如果用我的话要告诉我。。。
看小说为什么都是一段一段的，看不完
段牧段灵兮段一尘小说作者是什么
小说起段承段转段合段是什么意思啊举个例子。
起承转合之间 的关系，起中有合，合中有起，这是 首尾呼应，而承与转皆兼顾起合，这是上下勾连，一脉相承。所以四者之间 互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。
起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或引人注目，变化多端，以自然为佳；承接或正起反接，或正接反起，以顺畅为妙，承后之转折，或一转，或两转，或三转，或四转……迂回曲折，愈转愈厅，才是上乘；合即结尾，或明揭题旨，或耐人寻味，或启人遐想，以有力取胜。
我国古律诗常运用起、承转、合。律诗“首联”也叫“起联”“颔联”承笔衔接。承笔是承接开头、或写景、或抒情、语气和缓，与上联自然衔接，不可松泛。起笔一联只概括大概，承笔应点明题意，以开启下文转笔一联。我国元人杨戬《诗法家数》说：“颔联：或写意，或写景，或书事、用事、引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不脱。”“颈联”起笔呼应，上承“颔联”，转折突起，陡生波澜，有起有伏，力免平铺直叙。杨戬《诗法家数》又说：“颈联，或写意、写景、书事、用事、引证。与前联之意相应相避，要变化，如疾雷破山，观者惊愕。”转笔有三：进一层转，推开一层转和反转。
总的要求是转笔要能与前后相呼，活泼而不板滞为佳。例如杜甫的《春望》：
国破山河在，破春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
首联、颔联写安史之乱后春城败象，颈联运用进一层转，实仍写安史之乱严重后果尾联结以衰老，通体呼应，和谐一致。转笔推开一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”句，胸襟开阔，遂成千古名句。尾联以劝慰杜少府作结。文气舒荡，活泼自然，转笔呼应，跌宕有致、珠联璧合。反转是从反面着笔，前后对比，产生反差，造成奇趣。如王安石的《示长字君》。尾联即合，方法多样，不不一一列举。
律诗如是，古论文亦然。苏洵的《六国论》，全文五段：第一段总起立论，第二段正面承接，第三段六转（既是对第二段的旁转，又是对第一段的远承，）第四段是轻转——转入综合推理得出结论。文章末段以感叹作结。统观全篇，起承转合，十分分明，自然流畅。
古诗古文之法，今人承之。省编初中语文第五册课文马季的相声《成语新编》和邓颖超同志《致张学良九十寿辰祝贺信》两文也运用此法。
相声《成语新编》分为四部分：“垫话”、“瓢把儿”、“正活儿”、“底”。这四个部分层次分明，起到了起承转合的作用。
第一部分“垫话”。“垫话”就是开场白，像小说中的“序”一样。它的作用是引题入话，抓住观众。这则相声的“垫话——。这是“起”。
第二部分：“瓢把儿”。是过渡段。它是承前接后的桥梁——承上启下。在“垫话”中“抖”了“包袱”后，通过一问一答，提出了成语的特点，触及了主题。
第三部分：“正活儿”是相声的主体，在相声整体结构中是最基本、最重要的部分。
第四部分：“底”。“底”是相声的结尾，是“正活儿”的最后一个“包袱”。往往既是故事的结局，又是对问题的最后评价。常常在笑料瀑发最强烈处结束，有强烈的喜剧效果，引人入胜。
邓颖超同志《致张学良九十寿辰祝贺信》正文也是四段，也用此法。
第一段：表明庆贺张先生的九十寿辰。这是起。
第二段：紧承上段，高度赞美先生的历史功绩。
第三段：话题一转，以欣喜的心情概述了海峡两岸“长期隔绝之状况已成过去”热烈期待着“统一祖国，振兴中华大业”。
第四段：紧扣函电的宗旨，祝福先生长寿健康，并期待与他再度聚首。情真真，意切切，感人至深。
贺信仅寥寥几百字，先对张学良的寿辰表示祝贺，进而赞颂他的历史功绩，再展望祖国的统一大业，最后深情祝福，四段文字起、承、转、合、蝉联而下，行文自然、亲切、畅达。
起承转合之结构也常在词、赋、曲、散文 、小说等运用，恕不琐言。