奇迹小说
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法

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作者: 【英】哈利·弗莱彻·伍德

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已完结成功成长经管励志
作品简介

书中包含丰富的一线教师教学案例,为读者实践本书方法提供了明确的方法步骤 这本书阐述了从备课开始到学生学习成果评估整个过程中,以问题为导向开展教学的方法、步骤与显著成效,是英国教育研究者基于大量一线教师实践所得的经验总结。适用于中小学任何学科的教学。

目录 (51章)
倒序
正文
序言引言(一)引言(二)引言(三)引言(四)引言(五)问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多(一)问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多(二)问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多(三)问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多(四)问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多(五)问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识(一)问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识(二)问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识(三)问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识(四)问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识(五)问题3 如何向学生展示怎么才算学好(一)问题3 如何向学生展示怎么才算学好(二)问题3 如何向学生展示怎么才算学好(三)问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么(一)问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么(二)问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么(三)问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么(四)问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么(五)问题5 如何了解学生在想什么(一)问题5 如何了解学生在想什么(二)问题5 如何了解学生在想什么(三)问题5 如何了解学生在想什么(四)问题5 如何了解学生在想什么(五)问题5 如何了解学生在想什么(六)问题5 如何了解学生在想什么(七)问题5 如何了解学生在想什么(八)问题6 如何帮助学生取得进步(一)问题6 如何帮助学生取得进步(二)问题6 如何帮助学生取得进步(三)问题6 如何帮助学生取得进步(四)问题6 如何帮助学生取得进步(五)问题6 如何帮助学生取得进步(六)问题6 如何帮助学生取得进步(七)问题6 如何帮助学生取得进步(八)问题6 如何帮助学生取得进步(九)问题6 如何帮助学生取得进步(十)问题7 如何促使应答式教学变成现实(一)问题7 如何促使应答式教学变成现实(二)问题7 如何促使应答式教学变成现实(三)问题7 如何促使应答式教学变成现实(四)问题7 如何促使应答式教学变成现实(五)问题7 如何促使应答式教学变成现实(六)问题7 如何促使应答式教学变成现实(七)问题7 如何促使应答式教学变成现实(八)结语
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