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北大清华人文课

北大清华人文课

作者: 张笑恒

11.24万6人 正在读

已完结人文新知社会科学
作品简介

汇集北大名家思想,解读经典国学思想。 一书在手,犹如走进北大、清华的课堂,轻松将将中华民族的传统智慧尽收囊中。 阅读经典,读者可以和无缘谋面的历史巨人或不相识的朋友进行精神的对话。 《北大清华人文课》搜集、整理了北大、清华两所院校曾经和现在的大师们的人文思想精髓,以大师们真实的经历细致讲解了如何形成宽容和善、积极乐观、淡定自信、低调谦和等良好的人文品格,以及如何将这些品格所散发出来的力量运用于日常工作和生活,解读当下人生困惑,更好地提升个人魅力和为人处世的能力。 《北大清华人文课》是所有对人文有兴趣,希望更多了解人文思想的读者的案头,也是广大在校学生随时翻阅、培养正确人生态度和独立思考能力的读物。

目录 (83章)
倒序
正文
前言想得到朋友,就收敛你的优越感即使最卑微的人,也有被尊重的权利己所不欲,勿施于人施于人,但不要使对方有受施的感觉对别人的意见要表示尊重永远不要侮辱别人的人格勿以恶小而为之,勿以善小而不为感谢是爱心的第一步在别人需要帮助时伸出援手赠人玫瑰,手有余香温和友善永远胜过激烈狂暴君子成人之美不过分依赖别人让独立思考成为习惯凡事先问自己,结论在你心中永远知道自己要什么你的时间很有限,不要为别人而活选择最适合自己的生活方式人生不是演出,请摘下虚伪的面具这个世界只有一个标准,就是你自己的感觉他人的成功你无法复制信仰的力量:必要时值得为之献身没有信仰的人难以感受到幸福有一种虔诚的信仰叫爱国坚守良知的底线心豁达,世界就宽敞人需要有一颗无私的心宽恕曾经伤害过你的人丝毫必争不如通达相让言必信,行必果铁肩担道义穷不失义,达不离道待人宜宽,律己宜严冲动是魔鬼三思而后行,以免做出蠢事专注目标,不受干扰君子慎独宠辱不惊,更要“毁誉不惊”百花齐放,百家争鸣要有“宰相肚”,不搞“一言堂”对待西方文化,应该去其糟粕、取其精华不拘一格降人才接受监督也是一种气度不日新者必日退打破常规,勇于创新想象力比知识更重要反弹琵琶,出奇方能制胜敢于走前人没有走过的路穷且益坚,不坠青云之志没什么也不能没自信把你的精力集中到一个焦点上试试锲而不舍,滴水可穿石辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤只有敢于挑战困难,人生才会更精彩这一秒不绝望,下一秒就有希望常给自己正面的暗示剪掉不必要的生活内容抚平内心的躁动荣誉是别人送的莫让虚荣毁了自己内心不依赖外物,即获得自由急流勇退,留得清名给人生来次大扫除,只留最需要的东西自知之明是最难得的知识自满是才智的止境知之为知之,不知为不知敏而好学,不耻下问肯承认过错则错已改了一半知错就改,永远是不嫌迟的有反思自己的勇气理想的实现只靠干,不靠空谈过于求速是做事最大的危险之一要学会做的比别人多一分耕耘,一分收获即使是不成功的尝试,也胜于胎死腹中的策略不积跬步无以至千里把自己该做的事做好燕雀安知鸿鹄之志没有远虑,必有近忧请用长远眼光看待你的专业不做竭泽而渔的“愚人”独特眼光发现机遇
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大象与国王

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大象庞大而庄严,从王权诞生之日起就是国王无法抗拒的尊贵象征。各个早期文明已存在驯养大象的现象,如埃及、亚述、美索不达米亚、中国,以及印度河流域。在这些地方,大象的主要用途是王室祭品和狩猎对象。然而,托马斯·特劳特曼在南亚次大陆发现了特殊的用象制度,这一制度保护了它们的栖息地和种群数量:那就是战象。   以恒河流域为起点,战象的足迹逐渐遍布南亚,同时向西传播至波斯、叙利亚、埃及、迦太基、希腊和罗马,向东传播至中南半岛、爪哇岛和印度尼西亚的其他地区。托马斯·特劳特曼追溯了战象的缘起、传播路径和文化遗存,描绘了一幅跨越了3000年的文化图景。   为了维持这个独特的制度,国王必须保护野生大象免受猎人的觊觎,也要保护大象栖息的森林不被砍伐,还要维护与森林民族的关系。因此,国王与大象的关系,实际上是国王、大象、森林和森林民族之间的四角关系——这是一个丰富且复杂的关系网。所有这一切,构成了我们所谓的文明。

托马斯·特劳特曼

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本纪˙天子与天下

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《本纪·天子与天下》是本系列中的第一册,内容选自《史记》中的十二“本纪”。“本纪”是司马迁撰写的古代王朝和当代天子的编年史,记录的主要是一段王朝兴衰的过程,或者是一位天子政治生涯中的功与过。王弘治将“本纪”中的故事娓娓道来,不仅帮助青少年捋清从黄帝到西汉的历史脉络,也带领他们发现司马迁隐藏在这部被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的旷世杰作之中的伟大抱负。

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列传˙秦汉鼎革

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《列传·秦汉鼎革》是本系列中的第四册,内容选自《史记》中楚汉争霸时期的十三篇“列传”。王弘治通过讲读吕不韦、韩信、李斯等历史人物的传记故事,带着青少年一起以微观的视角看历史,细细地整理扭转历史走向的诸多节点,挖掘出隐藏在往事中的无限丰富的细节,并借由这些细节还原出几千年前有血有肉的人类生活。

王弘治

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列传˙大汉风云

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《列传·大汉风云》是本系列中的第五册,内容选自《史记》中汉文帝、汉景帝和汉武帝三朝的十四篇“列传”。王弘治引导青少年层层剥笋般地细读“七国之乱”“魏其武安侯案”等重大历史事件,从中感受司马迁赋予《史记》“真实”,将古今之变、天人之际最终融会成了一家之言是多么伟大的壮举。

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疫病对社会的冲击很大,不但造成大量人员的死亡,而会还会对人们的心理产生很大的阴影。在缺医少药的时代,先人们是束手待毙还是树立信心与疫病作不屈不挠的斗争?

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