奇迹小说
精进合集(全三册)

精进合集(全三册)

作者: 采铜

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已完结成功成长经管励志
作品简介

你以为是自己不够努力,其实是忽略了精进的内在规律。作者用通俗生动的语言,道出让你瞬间顿悟的学习高手秘籍。采铜认为,足够通俗的语言,才能让人瞬间理解并接收,后转化成行动。他通过通俗的语言,降低读者在复杂知识理解上的认知负荷,使自己的思想和读者的思想获得程度的契合,进而激发读者的行动改变。让认知转化为行动,让长期主义成为信条。

目录 (185章)
倒序
正文
【精进:如何成为一个很厉害的人】序 用更勇敢的方式去生活活在“全部的现在” 从当下出发,联结过去与未来对五年后的自己提问 如何解决远期未来与近期未来的冲突?我们总是在重复地抓起沙子 把时间花在值得做的事情上(上)我们总是在重复地抓起沙子 把时间花在值得做的事情上(下)“快”与“慢”的自由切换 为什么我们的时间永远不够用?(上)“快”与“慢”的自由切换 为什么我们的时间永远不够用?(下)从终极问题出发 以人生最高目标作为第一原则(上)从终极问题出发 以人生最高目标作为第一原则(下)逃离隐含假设的牢笼 发现人生中的更多可能选项(上)逃离隐含假设的牢笼 发现人生中的更多可能选项(下)克服天性中的选择弱势 选择太多怎么办?人生是持续而反复的构造 校正选择,做出建设性的改变(上)人生是持续而反复的构造 校正选择,做出建设性的改变(下)“现在”就是最好的时机 不管怎样,只要开始就好精益创业的行动启示 把“未完成”变成“已完成”(上)精益创业的行动启示 把“未完成”变成“已完成”(下)像Photoshop一样分解任务 从工作的核心区开始(上)像Photoshop一样分解任务 从工作的核心区开始(下)三行而后思 在实践中,通过复盘积累智慧(上)三行而后思 在实践中,通过复盘积累智慧(下)找到一切学习的向导 好的学习者,首先要向自己提问(上)找到一切学习的向导 好的学习者,首先要向自己提问(下)不要只做信息的搬运工 通过解码,深入事物的深层(一)不要只做信息的搬运工 通过解码,深入事物的深层(二)不要只做信息的搬运工 通过解码,深入事物的深层(三)技能,才是学习的终点 你能够调用的知识有多少?(上)技能,才是学习的终点 你能够调用的知识有多少?(下)分离的知识,难以解答真正的现实 让不同的知识发生化学作用(一)分离的知识,难以解答真正的现实 让不同的知识发生化学作用(二)分离的知识,难以解答真正的现实 让不同的知识发生化学作用(三)大脑需要“断舍离” 简化,是清晰思考的前提(上)大脑需要“断舍离” 简化,是清晰思考的前提(下)迎接“灵光乍现”的时刻 让潜意识为你工作(上)迎接“灵光乍现”的时刻 让潜意识为你工作(下)思考可以有自己的形状 将思维转化为图像(上)思考可以有自己的形状 将思维转化为图像(下)世界上没有轻而易举的答案 只有极少数的人能做到周密思考(一)世界上没有轻而易举的答案 只有极少数的人能做到周密思考(二)世界上没有轻而易举的答案 只有极少数的人能做到周密思考(三)努力本身就是一种才能 努力需要有效的策略(上)努力本身就是一种才能 努力需要有效的策略(下)没有突出的长板最危险 专注发展自己的优势才能你是“差不多先生”吗? 绝不苟且,才能做到极致(上)你是“差不多先生”吗? 绝不苟且,才能做到极致(下)挑战是设计出来的 不断为自己设计“必要的难度”挑战(上)挑战是设计出来的 不断为自己设计“必要的难度”挑战(下)不痛苦地坚持到底 只有深入下去,才能培养出真正的兴趣(上)不痛苦地坚持到底 只有深入下去,才能培养出真正的兴趣(下)“学渣”与“学霸”都不是好选择 做一个主动探索的学习者(上)“学渣”与“学霸”都不是好选择 做一个主动探索的学习者(下)从“游乐场”到“荒野求生” 怎样从大学走向社会?(一)从“游乐场”到“荒野求生” 怎样从大学走向社会?(二)从“游乐场”到“荒野求生” 怎样从大学走向社会?(三)独特性,就是最好的竞争力 请坚持你的与众不同!(上)独特性,就是最好的竞争力 请坚持你的与众不同!(下)【精进2:解锁万物的心智进化法】序 用精进的方式写《精进》观看寻常之物四种观法,可“盘”万物(一)四种观法,可“盘”万物(二)四种观法,可“盘”万物(三)四种观法,可“盘”万物(四)四种观法,可“盘”万物(五)以完整眼光,致知阅世(一)以完整眼光,致知阅世(二)以完整眼光,致知阅世(三)商业世界中的隐藏知识(一)商业世界中的隐藏知识(二)商业世界中的隐藏知识(三)用层次思维理解系统(一)用层次思维理解系统(二)用层次思维理解系统(三)学会在系统中拣选模块(一)学会在系统中拣选模块(二)学会在系统中拣选模块(三)探访“篾匠姑娘”(一)探访“篾匠姑娘”(二)探访“篾匠姑娘”(三)优化模块化系统的方法(一)优化模块化系统的方法(二)优化模块化系统的方法(三)用模块化的方式解决问题(一)用模块化的方式解决问题(二)用模块化的方式解决问题(三)用模块化的方式解决问题(四)在限制中发现更多的可能性(一)在限制中发现更多的可能性(二)在限制中发现更多的可能性(三)把限制作为解决问题的线索(上)把限制作为解决问题的线索(下)理解限制,打破惯性(一)理解限制,打破惯性(二)理解限制,打破惯性(三)并不新奇的“新物种”(上)并不新奇的“新物种”(下)文明演进,知来藏往(上)文明演进,知来藏往(下)进化给我们的启示(一)进化给我们的启示(二)进化给我们的启示(三)进化给我们的启示(四)与原生场景脱钩,发现通用结构(一)与原生场景脱钩,发现通用结构(二)与原生场景脱钩,发现通用结构(三)让从“知”到“行”变得可行(上)让从“知”到“行”变得可行(下)知识迁移的目标是解答你的核心问题(上)知识迁移的目标是解答你的核心问题(下)循环的价值(上)循环的价值(下)用精巧的循环设计改造学习(上)用精巧的循环设计改造学习(下)走稳能力的台阶,需循序渐进稳定性: 完美的基石(上)稳定性: 完美的基石(下)做自己严苛的观察者和批评家精细化改造:在更小的尺度下功夫(一)精细化改造:在更小的尺度下功夫(二)精细化改造:在更小的尺度下功夫(三)精细化改造:在更小的尺度下功夫(四)【精进3:找到你的潜在生态位】序言(上)序言(下)注意的机制 线性思维与“单焦点机制”什么是专注 让注意焦点跟着事情走(上)什么是专注 让注意焦点跟着事情走(下)更专注的方法 排除无谓的信息干扰和注意转移(上)更专注的方法 排除无谓的信息干扰和注意转移(下)向下聚焦 专注力是一个不断做减法的过程(上)向下聚焦 专注力是一个不断做减法的过程(下)理解“认知负荷” 大脑“负重”如何形成工作中的认知负荷挑战 提高技能储备才能应付自如调整认知负荷 两种方法拆解并行认知活动(一)调整认知负荷 两种方法拆解并行认知活动(二)调整认知负荷 两种方法拆解并行认知活动(三)调整认知负荷 两种方法拆解并行认知活动(四)什么是内在动机 驱动力来自你的内心(一)什么是内在动机 驱动力来自你的内心(二)什么是内在动机 驱动力来自你的内心(三)形成内在动机的条件 自主、胜任和归属的需要(上)形成内在动机的条件 自主、胜任和归属的需要(下)唤回内在动机 渴望、热爱与好奇心是召唤源(一)唤回内在动机 渴望、热爱与好奇心是召唤源(二)唤回内在动机 渴望、热爱与好奇心是召唤源(三)唤回内在动机 渴望、热爱与好奇心是召唤源(四)导师的影响力 知识传递与人格塑造理智的谦逊 从“满”的心态到“空”的心态(上)理智的谦逊 从“满”的心态到“空”的心态(下)广阔的多元视角 改变底层叙事理解不确定性 从黑箱到白箱(上)理解不确定性 从黑箱到白箱(下)妥协或折中多方不同的观点 在矛盾中取得平衡(上)妥协或折中多方不同的观点 在矛盾中取得平衡(下)树形结构与网状结构 建立自己的网状知识系统(上)树形结构与网状结构 建立自己的网状知识系统(下)学问的阶段 由专到博,由入到出(上)学问的阶段 由专到博,由入到出(下)建立知识体系的方法 改变叙事体系,使你的学习“结构化”(上)建立知识体系的方法 改变叙事体系,使你的学习“结构化”(下)分散学习 忙碌者的希望之门(上)分散学习 忙碌者的希望之门(下)穿插学习 让知识碰撞,使灵感迸发生成式练习 提升创造力与学习效果的利器(上)生成式练习 提升创造力与学习效果的利器(下)对比学习 横看细节,纵观整体广度优先搜索 大局观、精细化与渐进式模拟练习 适应现实挑战的必要准备先进先出 成为执行力强的“队列型工作者”原子化 优化事件流程,降低做事门槛批量化 解决琐碎、同质任务的必备法则快速两分 把握行动大方向,知道什么不必做(上)快速两分 把握行动大方向,知道什么不必做(下)生态位法则 “反内卷”的最好策略(上)生态位法则 “反内卷”的最好策略(下)溯因推理法 不止步于显而易见的解释(上)溯因推理法 不止步于显而易见的解释(下)穷举法 一条“笨拙”的捷径(上)穷举法 一条“笨拙”的捷径(下)间隔法 给思考和想象留有余裕(上)间隔法 给思考和想象留有余裕(下)心灵时旅法 创造者的精神源泉(上)心灵时旅法 创造者的精神源泉(下)潜义法 如何颠覆常规认知(上)潜义法 如何颠覆常规认知(下)理想化法 迈向目标现实可行的第一步(上)理想化法 迈向目标现实可行的第一步(下)
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