奇迹小说

第11章 质疑经典

书名:文娱之王本章字数:3006

顿时,办公室的气氛诡异地安静。

吕丽只觉得自己脸上火辣辣的,一脸无辜地看着众人:“这……我……我刚才找了好几遍啊……就……就是没有啊……”

“以后要栽赃别人,也学聪明一点。虽然人是新来的,但是也不代表右江师专就是随意被人欺负的!”,黄婷芳冷冷丢下一句话,直接回座位去了。

“你瞎啊,你不是说找不见了么!”,王成脸色一阵红一阵白,不敢看宁铮,顿时冲着自己媳妇吕丽怒斥道。

吕丽红着眼睛,再度急忙拨通了电话。

“喂,110么,我……我是刚才报警的陵城中学的吕丽。不好意思,你们不用来了……不是,我真没有报假警,我刚才确实是……是是是,以后我一定搞清楚,不给你们人民警察添麻烦……是是是,我是人民教师,我一定注意,下回我一定注意……谢谢您了,同志,给您添麻烦了。”

吕丽一边说一边哭,到最后,被那警察给好好训斥了一顿,方才罢了。

“看你们做的好事!”

朱金文见状,顿时再度呵斥了一句王成吕丽两口子。

“怎么?王组长,你们各位难道连一句对不起也不会说么?”,宁铮看着王成,一脸不爽地说道。

“这……我……我……”,王成看着宁铮,一脸迟疑地神色。王成继而求助似的看向了朱金文。

这可是大家都看着呢,若是自己眼下给宁铮道歉,二哥新人手里,面子落下岂不是丢人丢得更惨?

“这个,小宁老师,都是一场误会,你看你也没损失什么,就别往心里去了……这个,组内大家都是同事,还是要注意团结不是!”

你姥姥!

听得朱金文这话,宁铮顿时气不打一处来。

你现在知道大家都是同事,先前对方栽赃嫁祸的时候,怎么连个屁也不放!

宁铮也懒得再说什么,反正自己说了也没什么意思,索性直接一屁股坐下来做自己的事情了。

见得宁铮不理自己,朱金文顿时老脸一红,很是尴尬地干咳了两声,顺带用眼神刮了王成两口子一眼。

“这个,大家都准备一下,下一节是小宁老师的课。刚才我听11班的班主任说,小宁老师昨天那节课后,学生变化很大。今天这节课,咱们也去学习学习。”

说着,朱金文又再度看向宁铮:“小宁老师,你也好好准备一下!我们可都期待着看你的精彩表现呢!”

“是啊,刚才还说呢,11班的学生是转了性了。咱们正好过去见识见识宁老师课堂的魅力!”,吕丽阴阳怪气地附和道。

闻言,宁铮只得点点头,却没有多说话。

在学校中,听课评课也很正常,宁铮倒是也早有心理准备。

宁铮唯一不确定的就是,自己昨天那番话,是不是真的对11班的那些学生有所触动。

叮铃铃。

9点20,第二节课下。宁铮出了办公室,大步流星地对着高一11班而去。

这是他上的第二节课,也是他真正意义上第一节新授课。

宁铮进了教室,站在讲台上,看着教室里学生鸦雀无声,一个个都是用眼神盯着自己。

那些眼神中,有疑惑, 有好奇,有期待,反正精神面貌与昨天的第一次见面大不一样。

而在教室后面,从副校长袁步顺开始,朱金文,王成等语文组的大多数老师都来了,甚至还有几个教导处的老师。

除此之外,宁铮还看到一位熟悉的面孔——邱一鸣。此时,他正抱着听课本,戴着老花镜,冲着自己微笑着点点头。

叮铃铃。

9点30,电铃准时响起。

“上课!”

“老师好!”

“大家早上好,今天是我们第一堂新课,我们要学习的内容,是一首现代诗,丛琴的《追寻》。”

“这是一首韵律很强的现代诗,更富有哲理性。哪位同学愿意朗读一下!”,宁铮很是老道地引入正题,组织课堂。

“老师,我来!”

陈晓婷当即举手,继而站起身来,放声朗读起来:

“鱼儿追求大海,因为河流不够宽广。马儿追求草原,因为山峰不够旷远……”

陈晓婷读的很好,情感饱满,节奏明快,很富有感染力。宁铮表扬了一句,随即又从诗人的介绍,诗中的意象,诗的感情等等引导学生逐一分析。

“课堂也就这样啊!”,王成顿时嘟囔一声说道。

虽然眼前的宁铮的课堂组织地不错,一环扣一环,教学的每个环节都设计地不错。甚至宁铮表现出的教学基本功,绝对要超过从教十数年的老教师,王成还是不愿意承认。

“新老师能够上这样的课,说实话,已经是让人很意外了!”,教导处副主任常青一字一句地点评道:“这老师的在台上很是老练,一点都不像是个新手啊!”

说着,常青看着一旁的邱一鸣:“邱老,你看如何?”

“确实不错,但是今天我倒是对今天学生的表现很更加诧异!这是高一11班么?”,邱一鸣顿时有些恍惚地问道。

他对宁铮的教学基本功是肯定了的,但是与宁铮先前带给他的惊喜来说,这堂课他反倒是觉得学生的状态很是不一样了。

“是啊,我也觉得奇怪!”,常青点点头:“邱老你不提醒,我都忘了,这可是11班,我都以为我在1班听课呢!”

“老邢,咋回事?”,说着,常青对着一旁高一11班的班主任刑殿军问道。

“这个……我暂时也不敢确定”,邢殿军迟疑一声,继而说道:“下课再细说吧!”

邢殿军作为班主任,是最早感受到学生变化的。从昨天下午最后一节课,他就感觉全班气氛有些不正常。

到了今天早上,他更是感觉不对。继而找学生一问,方才知晓。

但是,毕竟这事情太突然了,再说谁都知道11班这是一群牛鬼蛇神,那些大道理谁不会讲,邢殿军怀疑有可能学生故意装样子的。

所以,邢殿军又不敢确定,只是对宁铮反倒是充满了好奇。

“同学们,这首丛琴的《追寻》,我们就分析到这里,老师在这里想问问,大家对这首诗的写法,有没有什么困惑。或者说不太赞同的地方?”

“嗯?”

宁铮这个问题一出,不仅仅全案学生懵了,就连后面听课的老师也顿时一怔。

不太赞同的地方?

见得所有人都没有反应,宁铮再度引导学生说道:“大家再仔细看看整首诗,从意象和写法上来看,有没有觉得整首诗表面上看来清新自然,感情真切,但是实际上,形式感太过严重了!”

闻言,学生顿时陷入一脸窃窃私语之中。

“老师,请问这是你的个人观点么?”,班长方槐顿时站起身问道。

“不错!是我的个人观点”,宁铮点点头:“大家来看……”

“这首《追寻》,讲得就是作者想要追寻自己的理想,表达自己对理想的渴求。诗句节奏明快,押韵工整,尤其是语言很是优美,读起来给人一种美的感受,大家觉得是不是这样?”

“是!”

全班齐答,甚至就连身后的语文教师,也不禁点点头。这是这一首诗的亮点之所在,只要上过这一课的,都清楚。

“可是”,宁铮看着全班,话音一转:“我要说,这恰恰不是这首诗的亮点,反而是他的失败之处,是绝对的败笔!”

“啊……”

顿时学生议论纷纷,再度窃窃私语起来。

而此时,教师后面听课的老师,也顿时变了脸。

“胡闹!”

袁步顺顿时忍不住说出声来。

先前他还以为这地方宁铮要采取什么新颖的环节授课呢,不想宁铮来了这么一出,居然直接给人家把这首诗最大的亮点否定了。

这可就是相当于直接将这首诗给否定了!

这可是中学语文教材啊!能入选语文教材的,那必定是经典中的经典。

一个中学语文教师,还是一个刚刚不入流的大学毕业的毛头小子,就干公然质疑全国语文教育学会精心编纂的教材?

再说了,那丛琴可是著名的现代诗人,你一个愣头青,居然给人家的代表作给否定了?

“完了!居然出现了知识性错误!”

朱金文看着宁铮,现在宁铮已经定了调子,想要怎么圆都圆不过去了。

你说你好端端的,为什么要出这等幺蛾子?

“老师,这首诗是著名诗人丛琴的代表作,优美的语言和意境就是它的亮点,为什么你会说这反而是他的败笔呢?”,陈晓婷顿时站起身来质疑说道。丛琴是陈晓婷最喜欢的诗人之一,听见宁铮这般说,她顿时有些不服。

见状,王成,此时却是心头暗喜:小子,知识性错误,这可是硬伤啊!没看见袁副校长的脸都黑了么,这下可有好戏看了。

常青看了一眼邱一鸣,两人都是一脸震惊之色。

他二人怎么也没想到,宁铮居然在公开课上,直截了当地质疑经典!

这简直就是找死啊!