第325章 纪律的目的(十)

　　年轻的锦衣卫们在会议结束之后询问了霍崇很多事情，仿佛霍崇一直在做这样的事情。霍崇本想拒绝，然而年轻人的问题并不算难，尤其是没有涉及到具体办案。他们询问的都是关于面对的那些人是怎么想的。

　　听到这些问题，霍崇觉得自己就不困了。心理学虽然看着复杂，其实远没有到达玄学的程度。霍崇抓住‘模仿、学习、解构’三个层次，又加入了需求层次。不少年轻人听得一头雾水，然而有些在心理感受方面比较强的年轻人已经忍不...