二、信

　　刘雨没有再提起那件事，我们仍然相安无事地来往，可是，我发现他变得越来越不正常了。他的话变得越来越少了，他书包里的手语教材越来越多，经常在放学后站在黑板前写数学公式，他写得非常认真工整，写完后又不声不响地擦掉，临走时会做出一些手语，他手臂伸得很长，慢慢地摆动，像在跳PALA舞。

　　我一直思考在聋哑学校那天，他给了女孩什么，他又从女孩那里得到了什么样的信息？我认为这是一个难以解开的迷。

　　直到有一天，我看到一封刘雨的信。

　　我预感到这个迷不久将会解开的，尽管没有写寄信人地址，但邮戳上可以判断出信是从聋哑学校附近寄来的。

　　我将信交给刘雨时，他的表情异常平静，我想这也许不是第一封来信了。

　　至今，距我们去聋哑学校的那天已有半月之久，如果这不是第一封信，那之前，刘雨又收到多少这样的来信呢？

　　第二天，又有刘雨的信，信的字体与上一封一模一样，字写得很难看。

　　此后几日，每天都会有刘雨的信，如果真是来自聋哑学校的，极有可能是那个女孩写来的——同时，刘雨也在认认真真地写信，而且每天下午都将信投到校门口的信箱中。

　　每次都是我陪他去，他通常会把信封的背面对着我，令我始终看不到他的信到底寄给谁。

　　一次在寄完信后，他对我说：“如果有一天我们突然发觉自己听不到声音、讲不出话来，那我们该怎么办呢？”

　　当时，周遭是车水马龙的街道，路边店里放着周杰伦的《龙卷风》，我一时不知如何做答。感觉嗓子干涩，舌头僵直，一股冰冷的寒气在我的喉管里蔓延、游荡，那冰冷的感觉霸占着我的喉咙，令我感到非常难受。

　　我张开嘴，试图讲话，却发不出一点声音。

　　这是怎么了？

　　我站在公共汽车的站牌下，张大了嘴巴，却说不出一句话来。我慌忙地向刘雨挥手，他似乎明白了我的意思，走到我面前，边用双手做着奇异的动作，边张大嘴对我说，“像—我—这—样—做—就—可—以—说—出—话—来—了！”

　　我学着他的样子做着奇异的手语，过了一会儿，终于听到了自己的声音，“原来很好学啊！”

　　返回的路上，我发现自己的上衣被汗水浸湿了一大片。