第五章 跌宕·每个人都是命运的建筑师（7）

回到学校的日子依旧繁重忙碌，但因为这一场变故，林徽因的心情和身体都受到了极大的影响，特别是到了怀孕后期，林徽因操劳过度，食欲不振，营养又跟不上，身体状况有些差。梁思成看在眼里，疼在心里，恨不能为妻子分担一些病痛。他多次劝说林徽因在家好好休息，准备待产，但是林徽因还是走上了讲台，她说：“只有站在讲台上，面对着我的学生，我才能暂时忘掉身体的不适。”若生命不能增加长度，就增加宽度吧。或许，只有每天看到学生们朝气蓬勃的样子，林徽因才能暂时忘却自己内心的愁苦。

1929年夏末秋初，伴着丝丝凉意，梁思成和林徽因的第一个孩子在沈阳协和医院出生了。

这个小生命的到来，为梁思成和林徽因的生活注入了新的希望。女儿的降临让林徽因真正体会到了“母亲”二字的深沉含义。女子本弱，为母则刚，女儿的每一次皱眉、吐奶都会牵动她的心。梁思成对女儿更是百般疼爱，一有时间就要小心翼翼地接过女儿抱抱，在女儿粉嘟嘟的小脸蛋上轻吻一下，有时也会抱着女儿看得出神。

对于丈夫的想法，林徽因自然是心领神会的。女儿是她和丈夫生命的延续，亦是公公梁启超血脉的传承，因此，林徽因经过一番思量，柔情地对丈夫说道：“我们叫她再冰可好？”梁思成答：“很好。”

梁启超一生博学多能，笔耕不辍，心系国家，为表达自己对国家社稷忧虑焦灼之情，他把书斋及藏书室取名“饮冰室”，自己也以“饮冰室主人”自居。林徽因为女儿取名梁再冰，也是纪念梁启超的最好方式了。

不久，为了确定东北大学的标志，张学良作为校长设奖征集东北大学的校徽设计方案。林徽因得到消息后，立即着手开始设计。她设计了好几套方案，最终拿出了具有东北特色的校徽主体图案“白山黑水”。

校徽的图案主体为同心圆，在中心圆外上半部正中有八卦中艮卦符号，艮卦代表东北方位，两侧分别为大篆字体书写的“东北大学”字样，这是东三省博物馆委员长金梁的墨迹；中心圆外下方是白山黑水图案，意为长白山和黑龙江，泛指中国东北地区，水的线条也为《易经》中的艮卦形状；图案左侧是熊，右侧是狼，象征东北大学担负保卫和开发建设祖国东北、抵御帝国主义侵略的神圣使命。圆形外围一圈写有繁体字“东北大学”，圆形内圈标有“知行合一”的东北大学校训。如此精妙并富有意义的设计让林徽因的作品在评比中一举夺魁，她自己也因此获得了400银圆的奖励。

新学期伊始，梁思成和林徽因邀请了他们在宾夕法尼亚大学的同学童寯、陈植和麻省理工学院毕业的蔡方荫来此处任教，为东北大学的建筑系增添了新的力量。

在学生时代，这几个年轻人就爱好相似、趣味相投，现在有机会一起工作，相互讨论切磋，总能迸发出新奇的想法，好的教学方案被源源不断地提了出来。在大家的共同努力下，建筑系的教学事业发展得生机勃勃，逐步走向了正轨。

工作之余，梁思成和林徽因同陈植、童寯和蔡方荫成立了“梁、陈、童、蔡营造事务所”，对外承接建筑设计的大小事务，这样既可以实践他们所学的建筑学知识理论，又可以为学生们的教学提供更多的案例分析，一举多得。

事务所成立之后，他们先后接下了不少工程，如设计吉林大学总体、教学楼和宿舍，构建东北电力大学校舍，为官宦人家设计宅院和亭台等。每一项工程他们都认真对待，没有丝毫懈怠。尤其是初建吉林大学时，林徽因和梁思成同陈植等人一起，从设计到施工，几乎倾注了全部的精力与热情。林徽因在看见一张张图纸变成了矗立在阳光下的大楼时，高兴得像个孩子一样抱住了身边的梁思成。

这是他们的心血，他们的梦想。当梦想照进现实的那一刻，无须言语，那紧紧的拥抱就是最好的表达。梁思成明白林徽因的心情，也紧紧地抱住了妻子，幸福地微笑着。

此外，林徽因还与梁思成共同设计了吉林西客站。该车站具有典型的西方古典主义建筑风格，主体建筑为比例匀称的方石结构，屋顶为折型木结构，外挂琉璃瓦，塔楼有爱奥尼柱廊。这是他们又一次成功的实践。

后来，他们还参照沈阳的古建筑风格，设计了沈阳郊区的一座公园——肖何园。公园落成之后，得到了大家的一致好评。

秋去冬来，东北寒冷的气候，加上此前的种种风波，林徽因的肺病复发了。医生认为东北的气候不利于她的疗养，因此1930年冬，林徽因不得不带着年幼的女儿从东北抱病而归。林徽因离开不久后，因为日本帝国主义的侵入，东北的局势也越发动荡不安，使东北大学处于风雨飘摇之中。因此，1931年夏，梁思成也辞掉在东北大学的教职，回到了北平。

筚路蓝缕，以启山林。1928年至1931年在东北大学授课的日子里，梁思成和林徽因不仅为中国高校创建了第一个建筑系，也为自己的建筑梦想迈出了坚实的一步，在东北这片白山黑土留下了一段温暖独特的记忆。