不插电的音乐鉴赏课
开学的第一次语文晚自习，原定计划是鉴赏爱尔兰踢踏舞表演《大河之舞》，可是一开学就得到“噩耗”：教室的电脑坏了。于是我决定临时改变计划，来一次不用电的音乐鉴赏。不用电脑，不用投影仪，不用DVD，不用U盘，在这个临时决定的鉴赏课上，只需要一把吉他。
事先我并没有告诉学生们这个安排，在这周语文晚自习到来之前，不知道有多少人陷在深深的遗憾和失望里。不过，当上课铃响，我提着一把吉他出现在教室门口的时候，所有人都明白了，教室里爆发出一阵掌声和声振屋瓦的欢呼。
待学生们安静下来之后，我走上讲台，在黑板上写下大大的两个字：
吉他
“因为电脑故障，因此今晚的音乐鉴赏临时改为吉他知识讲座。”
刚才兴奋不已的学生们逐渐安静下来。我开始讲述吉他的由来和分类：
“吉他是我们在生活中经常见到的一种乐器。其历史渊源由来已久，据说两三千年前的埃及和波斯就有了类似的弹拨乐器。吉他利用六根弦弹拨发音，然后音响经过这个大大的‘肚子’——共鸣箱进行加强，于是就能演奏出美妙动听的音乐。吉他的种类大致有古典吉他、民谣吉他、电吉他、弗拉门戈吉他和夏威夷吉他。”
我拿起手中的吉他：
“这是一把民谣吉他，它有六根弦，从低到高按照EADGBE的顺序排列。大家可以看见它的共鸣箱下面部分故意缺了一块，只是为了方便左手能高把位按弦。”
我拿起吉他，弹出几个高把位和弦为大家演示。
“民谣吉他一般用钢丝弦，主要用于民谣弹唱伴奏，而古典吉他则多用尼龙弦，声音相对来说比较沉稳浑厚，主要用来演奏古典吉他曲。
“大家可能不知道的是，古典吉他与小提琴、钢琴一起并列为世界三大经典乐器。”
“哇，真的啊？”
同学们很惊讶。
“是的。吉他虽然只有区区六根弦，表现力却十分强大。舒伯特曾经称吉他是‘六根弦的交响乐队’，而小提琴魔鬼帕格尼尼曾经一度痴迷于吉他，为了学习吉他，他甚至放弃了小提琴练习达四年之久，后来，他还写出了很多吉他曲，其中一些曲子到现在都有人演奏。”
同学们更惊讶了。
“虽然这把是民谣吉他，但是我破坏一下规矩，就用它给大家演奏一曲帕格尼尼作的吉他曲《中板》，这个曲子还有一个名字叫《沙龙小品》，大家一起来欣赏一下小提琴魔鬼创作的吉他曲是如何的美妙动听。”
听到我要弹奏吉他，同学们一下子全部安静下来，偶尔有人移动桌椅发出响声都会被其他同学警告：“嘘——”
清澈的弦音如流水。第一部分如美人入席，端庄稳重，三根手指同时拨响一、二、三弦，大三和弦如冬日透过树顶洒向地面的细碎阳光，斑斑驳驳，摇曳生姿。泛音清净明丽，若有若无，引而不发，我最喜欢吉他泛音的余音袅袅，不绝如缕，如果让这弦一直鸣唱，似乎真的可以余音绕梁，三日不绝。第二部分快速的和弦如夏日急雨，让人应接不暇。事实上我每次弹奏此段时，总感觉手比心快，往往思想还未到处，手指已经代行宣示。高音明澈，低音浑厚，嘈嘈切切，大珠小珠，学生们也听得入了神。第三部分是第一部分的重复，但是指法全部变为轮指，想当年我在学这一段的时候手指不知打了多少泡，很长一段时间走在路上右手都不自主地温习着这段的指法。低音弦每拨一次，三根手指要交替在高音弦上拨出相同的三个音，最开始是缓慢的，似乎是喃喃的絮语，然后越来越快，虽快却不匆忙。高音弦的三个音连成一片，颇似琵琶的轮指技巧，似温柔的倾诉，又像久远的回忆。乐句是重复的，但是指法的巧妙变化却让同样的曲调展现出完全不一样的风貌。琴声如泉声，潺潺而去，渐行渐远，渐远渐模糊。当最后一个音符在教室中落下的时候，同学们安静了数秒，紧接着爆发出热烈的掌声。
“吉他的表现力是丰富的。不过吉他有一个特点，不知道大家觉察出来没有，就是它的音高与标准音高相比，要低一个八度。所以我们在吉他谱上弹一个中音C，同时在钢琴上弹一个中音C，你会发觉吉他弹出的音在钢琴上实际是低音C。因此吉他相比其他乐器，音调显得低沉、安静，从这个角度说，吉他是一种属于夜晚的乐器。在十七八世纪的意大利，男孩们经常弹着吉他的前身鲁特琴在心爱的女孩窗下唱情歌。这种情况现在其实都还存在，所以吉他也有一个别名：爱情的冲锋枪。”
同学们大笑，有些孩子趁机起哄：
“×××，快去学吉他！”
我笑着让大家安静。
“其实古典吉他与民谣吉他有很大不同，但是因为我的古典吉他早已坏了，只有这把民谣吉他，所以只能用民谣吉他来给大家弹奏古典曲子。说到古典吉他曲，稍有些了解的人都会马上想起一首曲子，这首曲子最早是一部法国电影《被禁忌的游戏》中的插曲，由叶佩斯作曲。由于这首曲子如此美妙动听，以至于脱离了电影，成为大家都喜爱的吉他名曲，甚至成了古典吉他的代表曲目之一，这首曲子就是——”
“《爱的罗曼史》！”
几个同学急不可耐地大声说。
“对，那么现在我来为大家演奏这首曲子。”
听到要鉴赏这首曲子，好多同学忍不住鼓起掌来。待大家安静之后，我开始慢慢弹出第一个三连音。
很难说一首曲子给人的感受是怎样的。这首曲子我自从大学时学会，到现在已经不知道弹过几百遍了，但是似乎每次弹奏，感受都不一样，有时是欢悦，有时是忧伤，有时是追悔，有时又是淡然。教室里，同学们把灯都关上了，窗外的灯光隐射进来，依稀能看见同学们的脸庞，教室里是安静的，只有琤琤淙淙的琴声，外面有老师讲课的声音、同学喧哗的声音、桌椅搬动的声音，仔细听，还能听见学校外汽车驶过的声音，不过这一切都与我们无关。我突然想起这首曲子最先出现的地方：电影《被禁忌的游戏》里面那个天真可爱的女孩宝拉，父母都死于德国飞机的轰炸，她逃到乡下，被一个农夫收留，并和农夫家的男孩米歇尔成了好朋友。目睹死亡的宝拉思念父母，并为自己那只被打死的小狗感到悲痛，米歇尔告诉她可以为他们竖起十字架。之后宝拉还想为所有死去的小动物立十字架，深爱宝拉的米歇尔为了她冒险去教堂和墓地偷取十字架。事发之后，两个小孩成了村庄公敌，最后，宝拉被送进了孤儿院。
两个孩子在成人眼里触犯了大忌，几乎罪无可恕，可是又有谁在乎孩子心里的世界，它比成年人尔虞我诈、唯利是图的世界不知要单纯和明澈多少！
琴声絮絮，从《爱的罗曼史》到《小罗曼史》，又到《雨滴》《泪》《往事难忘》。
“由于能力所限，有很多高难的古典吉他曲我无法演奏，不过也希望大家能够有机会领略古典吉他的美。”
“那唱摇滚吧！”
有同学提议。
“我们前面说过，20世纪发明的电吉他是吉他史乃至音乐史上的重大革命，它将吉他由一种属于月亮的乐器变成了属于太阳的乐器。我们在MV里经常可以看见电吉他的身影，不过很遗憾，我没有电吉他，而木吉他无法演奏出重金属摇滚的效果，因此，我只能用木吉他给大家演奏几首轻摇滚和民谣。”
同学们倒是不挑食，只要有得听就十分满足，大家一起鼓掌。
Take care I want to sleep
Take care I want to sleep
睡着的人可以自由地飞
Take care I want to sleep
Take care I want to sleep
睡着的人不容易流泪
子夜二时请你推醒我
告诉你我梦见了什么
七彩的天堂上竟没有
人去过的消息
人留下的痕迹
第一节课时间到了，我们没有马上下课，因为最后一首歌没唱完。其他班下课的同学挤在窗户边听。教室里漆黑，同学们在黑暗中静静地听着，我看不见他们的表情，但我想他们大概是很自豪、很骄傲的。