第14章 寻求帮助
“喂，张哥，你家里有不看的书籍吗？我现在在宁安县凤凰村小学支教，想给这里的村民和学生们建一个图书室，但是缺很多书。你家里要是有不看的书籍，可以给我这儿捐一些。”
“喂，李姐，你家里有不看的书籍吗？我现在在宁安县凤凰村小学支教，想给这里的村民和学生们建一个图书室……”
“王叔，你家里有不看的书籍吗……”
……
孙国超足足打了一个多小时的电话，几乎把同事、朋友、亲戚全都打了一遍。甚至他连父母的电话都打了，让父母把家里剩余的书，全部寄过来。
经过他的估算，大概筹集到了四百多本书。
“剩下的书，该怎么筹集呢？”孙国超眉头紧锁，拧成了一个川字。
虽然筹集到了四百多本书，但这些书来自于数十个人的捐赠，其中必定会出现小部分的重复。最后拿到手，不重复的书籍很有可能不超过三百五十本。
所以说，孙国超至少还得再筹集五百五十本书，才能把图书室和阅读之星活动继续办下去。
孙国超思来想去，最后想到了政府机关。
“有困难，找政府。我相信，把这个情况反映给政府，政府一定会给予凤凰村小学帮助的。”孙国超自语道。
想到这儿，孙国超蹭的一下站起身，径直朝着村委会跑去。
来到村委会后，孙国超和李东强说明一下情况。李东强立刻让一名村干部骑着摩托车，送孙国超去县城。
两个小时后，村干部载着孙国超来到了县教育局门口。
县教育局是凤凰村小学的上级领导部门，所以孙国超最先想到的政府部门，便是县教育局。
“你在外面找个阴凉的地方，等我一会儿。我向领导反映完情况就出来。”孙国超对着送他来的村干部说道。
村干部点了点头。
孙国超从摩托车上下来后，直接朝教育局里面走去。
“小伙子，你是干什么的？”身穿制服的门卫大爷，从门卫室探出脑袋，朝着孙国超喊道。
“大爷，我是凤凰村小学的支教老师，来找教育局领导反映情况。”孙国超说道。
门卫大爷上下打量了孙国超一眼，然后拿出笔和登记册，让孙国超进行登记。
等孙国超登记完了，门卫大爷才让他进去。
县教育局上下共有两层，一楼是大办公室、会议室，二楼是领导办公室。所以，孙国超径直走上二楼。
根据门牌，他来到了局长办公室的门口。
孙国超深吸一口气，抬起手轻声敲门。
“咚、咚、咚！”
“进来！”
办公室内传来一道中气十足的声音。
孙国超闻言，推门而进。
此时，办公室内，正在伏案工作的陈局长，抬头看到孙国超，眼中不禁略过一抹疑惑：“你是？”
孙国超连忙自我介绍道：“局长您好，我是省城第一小学派到凤凰村小学的支教老师，孙国超。我来找您是想反映一个情况，寻求政府的帮助。”
陈局长闻言，放下手中的笔，起身走向一旁的沙发，并示意孙国超坐下。
“孙老师，不知你这次来，是想反映什么情况？”陈局长关心道。
孙国超有些局促地说道：“是这样的，陈局长。我之前在凤凰村小学建了一个图书角，并举办了一个阅读之星活动，通过一些小礼物，用来增加学生们的阅读兴趣，拓展学生们的知识面。经过一段时间的开展，反响很好。不光学生们在积极借阅书籍，还带动了一部分学生家长。所以我趁热打铁，和凤凰村小学的两位老师，将图书角升级为图书室，并把阅读之星活动在全村进行推广。”
“由于没有资金购买书籍，所以我们为了节省成本，我们只能去二手书地摊儿淘了一千本书。但买回来才发现，一千本书中，有八百多本书都存在质量问题。虽然我联系了同事、朋友、亲戚，捐了一部分书，但现在还缺很多书。为了能让活动继续办下去，我只能来寻求政府部门的帮助。”
为了让陈局长相信自己的话，孙国超还专门拿出手机，找出图书角、图书室的照片，以及村民们、学生借阅书籍，领取小礼物时照片，拿给陈局长看。
陈局长接过孙国超的手机，一张张翻阅照片。他的眼中不禁掠过一抹赞扬。
“孙老师，这个活动举办了多久了？”陈局长一边将手机还给孙国超，一边开口问道。
孙国超回答道：“图书角建立了快两个月，图书室建立了快半个月。”
“活动举办了这么长时间，应该送出去了不少小礼物，都是你一个人负担的？”陈局长接着问道。
孙国超挠了挠头，道：“这些小礼物并不值多少钱，所以就由我一个人负担了。”
陈局长闻言，眼中的赞扬之色，愈发浓郁。
孙国超作为一名支教老师，从省城来偏远乡村支教，这一点本就只得夸赞。
更重要的是，孙国超来到乡村小学后，不仅干好了自己的本职工作，还想办法增加学生们的阅读兴趣，拓展学生们的知识面，并自费购买书籍、小礼物，和身边的朋友、亲人筹集书籍，这样的举动，更加值得夸赞。
“陈局长，不知道您能不能帮凤凰村小学一把？”孙国超满怀期待地问道。
陈局长微微一笑，肯定地说道：“当然要帮！这个活动非常有意义，教育局不仅要大力支持，还要在全县各个乡村小学推广，让其他的乡村小学向凤凰村小学学习，争取让每个乡村小学都拥有一个图书室，或者至少拥有一个图书角。让每个乡村小学，都开展阅读之星活动！”
孙国超闻言，脸上立刻露出激动之色。
他本来只是抱着试一试的态度，来县教育局反映情况，寻求帮助。但他没有想到，县教育局不仅大力支持凤凰村小学建图书室，办阅读之星活动。而且还要将这种模式在全县乡村小学推广。
这无疑是对这凤凰村小学图书室，对阅读之星活动的最高认可。