仿写木笛小说

仿写如下：

1、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

2、脚尖滑过的地方，天空蓝了，草坪绿了，小树长出了树苗。

3、秋风吹过的地方，满山的枫树红了；满地的棉花白了；满田的稻谷黄了，黄得灿烂。

4、脚间滑过的地方，大块的草坪绿了，大朵的野花红了，大片的天空蓝了，蓝得透明。

扩展资料

仿写要切合语境，要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种。

前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。

《桥》的仿写如下：

望着窗台滴落的雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的经历。

我依然记得，那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴，心中十分地担心。等到放学，同学们都三五成群的挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待着家人来接我。

时间一分一秒的过去了，正当我打算冒雨前行时，母亲来了，她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。

六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。

没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢。恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊。来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。

现在，回想起，真的很对不起。

我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔的给她送伞呢。想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。

仿写的技巧

1、理解原作：在仿写之前，需要深入理解原作的内容、风格和结构等方面，以便能够准确地把握其特点和精髓。

2、寻找共性：通过寻找原作和新文本之间的共性或相似点，可以帮助读者更好地将两者联系起来，从而增强仿写的可读性和可信度。

3、突出个性：虽然仿写需要遵循原作的基本框架和风格，但也要突出自己的个性和特点，以便使新文本具有独特的魅力和吸引力。

4、灵活运用：仿写需要灵活运用语言、修辞、结构和表现手法等方面的技巧，以便能够准确地表达原作的思想和情感，同时呈现出新文本的独特魅力。

5、注重细节：仿写需要注重细节方面的处理，如用词、标点、语气和语境等方面的把握，以便能够准确地再现原作的风格和韵味。

仿写句子那星星在闪动怎么仿写如下：

1、星星在夜空中眨着眼睛。

2、星星在夜空中眨着它那钻石般明亮的大眼睛。

3、天上世旅漏的星星如同一只只小眼睛不停的在闪烁，十分可爱。

4、天上的星星眨着眼睛向我微笑。

5、星星在天空中，眼睛一眨一眨的闪烁着。

6、夜空中璀璨的明星,如深邃的眼睛,闪闪的令人陶醉。

7、天上调皮的星星冲我们眨眼睛。

8、星星在天上眨了眨，就像小朋友的小眼睛在眨。

9、调皮的星星在天空中快活地眨着眼睛。

10、星星犹如眼睛—样—闪—闪的地挂在天空。

11、天上的星星在闪烁，像调皮的孩子在眨眼睛。

12、星星在夜空中一闪一闪地眨着眼睛。

仿写的方法

仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入镇拆手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视"神似"，使仿句搜烂在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。

在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。