溜索小说教案
溜索中第一个溜索人物是谁
溜索的主要内容 溜索的内容及作者介绍
2、《溜索》的作者是阿城。阿城是中国内地作家、编剧。其文章文笔洗练,有古意,自成高格。偶发的白尘如描笔法,生动至极,浑然天成,看起来粗糙,实则精致已极,文言书面语和单音节词的大量使用,使得语言富有跌宕起伏的节奏感,在文白相杂的审美实践中表现出小说语言原始的感染力。
溜索为什么不归类为散文
溜索主人公为什么是首领
溜索中阿城的性格特点
首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,晌嫌耐举手敲一敲那溜索前首领下马用手“敲一敲那索”,体现了他细心、认真、负责的性格特征。
阿城的《溜索》,寻根民族传统文化,者改立足弘扬民族精宴春神。
九下溜索环境描写有哪些
九下溜索环境描写如下:
1、万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上……怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。
2、似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。
3、牛们溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定,这里从侧面烘托出怒。
4、牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖起来。
5、牛们终于又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮,出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。
6、从这个角度看,这“一只大鹰”是故事情节发展和文章层次结构的标志。三次写“一只大鹰”,分处情节发展三个阶段,相互之间也形成相互照应的关系。
7、小说给我们展示的是马帮在首领的带领下溜索渡江的经过,表现了团结互助,相互信任,无畏勇敢,勇闯艰险,战胜困难,战胜自然的大无畏精神。
8、境的险恶,又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉着稳重。
9、本文的环境描写,既有多感官多角度描写,又有对比烘托,既突出了怒江峡谷环境的险恶,又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉着稳重。
10、本文的环境描写,既有多感官多角度描写,又有对比烘托,这样的环境描写既突出了怒江峡谷环境的险恶,又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉着稳重。
11、溜索前后惊恐失态之状,它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出峡谷的险恶;而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
12、牛们终于又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮,出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。
13、牛们终于又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮,出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。
14、视觉描写和听觉描写相结合,写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。
15、江峡谷非同寻常的险恶。
教案该怎么去写
开始部分:(主要把提前准备的教材记录上去)
基本部分:(主要记录怎样进行的内容,可以把提前准备的老师问,孩子答的预设写上去)
结束部分:(主要记录孩子的表现结果,也是总结)