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平井信义育儿法:如何培养0-5岁的孩子

平井信义育儿法:如何培养0-5岁的孩子

作者: (日)平井信义

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已完结人文新知社会科学
作品简介

每个孩子都有无限可能,这种可能性能否发挥则取决于父母的抚养方式。作者以儿童能力发展关键的“自主性”和“体贴他人”之心为中心,介绍了如何培养充满个性且身心健康的孩子的方法和智慧,通过自己的养育经验,告诉家长,自主性和体贴他人之心是人格形成的两大支柱。作者如同一位家中的长者,将自己宝贵的育儿经验,用平实的语言对读者娓娓道来。作者指出孩子的人格形成和父母的教养方式密切相关,只有带着温暖和善之心的培养方式才能帮助孩子成为一个身心健康的人。

目录 (44章)
倒序
正文
和孩子一起玩耍以及“亲肤育儿法”我愿意接受带孙儿的理由准备一个可以让孩子恶作剧的保育环境保育的目的是为了培养孩子们的自主性和“体贴他人”之心反抗期是人格形成所不可缺少的要素管教的基本是培养“体贴他人”之心孩子自出生后就有着良好的脾气和性情欢笑可以促进孩子的情绪发展怎样理解孩子哭泣所表达的信息亲肤育儿法的效果一边喂奶,一边跟孩子说话湿尿布要勤换没必要强迫孩子去睡觉全家配合才能培养出好孩子孩子生病时该如何应对——我家的情况怕生是孩子信任妈妈的证明怎样预防孩子不怕生一个人玩耍如何帮助孩子培养良好的生活习惯家庭成员的教育任务真正的“好孩子”是怎样的孩子不允许孩子恶作剧的反效果我们需要心平气和来面对孩子的恶作剧孩子能够站立之后如何带孩子玩耍培养孩子恶作剧和敢于冒险的积极性对孩子进行管教绝对不可以操之过急妈妈是孩子心灵的依靠如果妈妈的温暖形象没有被孩子铭刻在心该怎么办缠着妈妈撒娇可以使孩子情绪稳定看似是“小气鬼”实际是因为物权意识的发展与“第一叛逆期”的孩子的交往方式怎样让孩子交上朋友社会性和自主性通过“打架”得以提升生活习惯的培养要让孩子自己来完成为了培养能够清晰表达自己意见的孩子“开玩笑”和“闹笑话”是幽默精神的萌芽孩子不能和朋友们融洽地玩耍时应该怎么做孩子喜欢用肢体来撒娇的重要时期通过毫无拘束感的三代同堂找回家庭的温暖首先要学会做一个敢于对父母说“不”的人只有懂得体贴他人的父母才能培养出体贴他人的孩子可以发展孩子的积极性的环境是指什么所谓自由的本质,就是对于教育不要操之过急培养21世纪的栋梁之才
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