第五章 跌宕·每个人都是命运的建筑师（4）

第二故乡

枝头黄叶被一夜秋风吹尽时，梁思成提着行囊来到了东北大学。

这里，便是他的诗和远方；这里，便是他执教建筑学之梦启航的地方。

东北大学是张作霖在1923年斥巨资创办起来的，最初设置了文、理、法、工、教育、农学六个学院。梁思成到校以后就开始着手组建建筑系，隶属于工学院。时任东北大学工学院院长的高惜冰告诉梁思成：“你已被任命为建筑系主任、教授，建筑系已招收了一班学生，但一个专业教师都没有，也不知该开些什么课，一切都等着你们来进行。”听了高院长的话，梁思成顿时感觉肩上挑着千斤重担。林徽因到东北后，便和梁思成埋头在建筑系中深耕。

在宾夕法尼亚大学，梁思成和林徽因不仅接受了成为一名建筑师严格的基本功训练，还系统地学习了西方的建筑史。等到他们学成归来之后，看到中国建筑史学术一片空白，他们作为建筑师和建筑史学家的使命感被更加强烈地激发了出来。他们自觉地将个人的命运和国家的命运相连接，发誓要为国家的建筑学发展贡献毕生之力。

在东北大学的开学典礼上，两个人暗下决心，要用全部心力搭建起国内建筑文化的基石。

这时的东北大学，校长是少帅张学良。他一身戎装，身材笔挺，胸前披挂着金色的绶带，前来参加开学典礼。他站在主席台正中，两边分别是副校长刘凤竹、文科学长周守一、法科学长臧启芳、工科学长高惜冰。

他们身后的一排，都是各领域的名流学者：数学家冯祖荀，化学家庄长恭，机械工程学家刘化洲、潘成孝，新开设的建筑系主任梁思成，美学教授林徽因和文法学院聘请的教授吴贯因、林损、黄侃等。

当张学良校长做了简短致辞之后，师生们齐声高唱起了校歌：

白山兮高高，黑水兮滔滔；

有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪；

地所产者丰且美，俗所习者勤与劳；

愿以此为基础，应世界进化之洪潮。

沐三民主义之圣化，仰青天白日之昭昭。

痛国难之未已，恒怒火之中烧。

东夷兮狡诈，北虏兮矫骁，

灼灼兮其目，霍霍兮其刀，

苟捍卫之不力，宁宰割之能逃？

惟卧薪而尝胆，庶雪耻于一朝。

唯知行合一方为责，无取乎空论之滔滔，

唯积学养气可致用，无取乎狂热之呼号。

其自迩以行远，其自卑以登高。

爱校、爱乡、爱国、爱人类，

期终达于世界大同之目标。

使命如此其重大，能不奋勉乎吾曹，能不奋勉乎吾曹。

建系伊始，二十七岁的梁思成担任系主任和教授，二十四岁的林徽因担任授课教师。全系一共就只有他们两名教师，两个人共同承担了建筑系教学和管理的全部工作。

国内没有合适的教材，他们就依照母校宾夕法尼亚大学的教学模式，创建东北大学的建筑系课程体系，并增设了中国宫室史、营造则例、东洋美术史等课程。

在创系之初，梁思成极其郑重地写下了他的办学思想：

溯自欧化东渐，国人崇尚洋风，凡日用所需，莫不以西洋为标准。自军舰枪炮，以致衣饰食品，靡不步人后尘。而我国营造之术亦惨于此时，堕入无知识工匠手中，西式建筑因实用上之方便，极为国人所欢悦。然工匠之流，不知美丑，任意垒砌，将国人美之标准完全混乱，于是近数十年间，我国遂产生一种所谓外国式建筑，实则此种建筑作风，不惟在中国为外国式，恐在无论何国，亦为外国式也。本系有鉴于此，故其基本目标，在挽救此不幸现象，予求学青年以一种根本教育。

在梁思成的办学思想中，他把建筑学从中国传统的盖房子思维中剥离出来，归到了艺术和美的范畴，讲明了盖房子和建筑不是一回事，盖房子是把房子建起来，而建筑是一种艺术。

虽然东北大学建筑系初期只有四十个学生，但两个人还是对学生的四个学年进行了合理规划和精心安排：

第一学年开设地质学、测量学、机械制图、应用力学、微分方程等基础课程，目的就是带学生入门，夯实基本功。

第二学年开设材料力学、图示力学、建筑材料、水力实验等课程，由浅入深，引导学生更深一步了解和掌握建筑学的要义。