竹子为什么会开花?
2023-12-31 15:01
不知道啊
2023-12-31 15:20
如果土壤太贫脊了太没有营养了,竹子没有能力再催生竹笋了。它就会以自身的营养和生命为代价开出花结出种了。希望能够将种撒在它遗传下来。开完花种了熟了过后那竹子就会死掉。
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竹子开花的原因,目前有两种说法:
1.竹子生长到一定的年龄(一般认为是60岁),必然会出现衰老,它们在生命结束之前开花。
2.竹子开花是恶劣的生长环境引起的,竹子开花往往发生在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的地方。在这种环境下,竹子无法得到生存所需要的水分和营养,它的光合作用日益减弱,它的生命急速衰老,最后只得开花、枯死。
为了验证这些说法,解开竹子开花这一世界难题,科学家们进行了一系列的实验。首先,科学家把一些竹子安放在比较恶劣的环境里,结果竹子虽然开了花,但开花之后并没有死亡。
科学家又在试管里用充足的养料培育了一些竹子,这些竹子在开花以后仍然能够存活。但是,当把这些竹子移植到自然界中,它们中的大多数就相继死去。这些奇怪的现象说明竹子开花的秘密有着复杂的生物学原因,目前还不能被轻松破解。不过,竹子开花之谜,对竹林生长有着巨大的影响。所以为进一步揭开这个秘密,世界各国的科学家仍然坚持不懈地对其进行研究,希望在不久的将来能够找到控制竹子开花的基因,抑制竹子开花,延长竹子寿命。
1.竹子生长到一定的年龄(一般认为是60岁),必然会出现衰老,它们在生命结束之前开花。
2.竹子开花是恶劣的生长环境引起的,竹子开花往往发生在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的地方。在这种环境下,竹子无法得到生存所需要的水分和营养,它的光合作用日益减弱,它的生命急速衰老,最后只得开花、枯死。
为了验证这些说法,解开竹子开花这一世界难题,科学家们进行了一系列的实验。首先,科学家把一些竹子安放在比较恶劣的环境里,结果竹子虽然开了花,但开花之后并没有死亡。
科学家又在试管里用充足的养料培育了一些竹子,这些竹子在开花以后仍然能够存活。但是,当把这些竹子移植到自然界中,它们中的大多数就相继死去。这些奇怪的现象说明竹子开花的秘密有着复杂的生物学原因,目前还不能被轻松破解。不过,竹子开花之谜,对竹林生长有着巨大的影响。所以为进一步揭开这个秘密,世界各国的科学家仍然坚持不懈地对其进行研究,希望在不久的将来能够找到控制竹子开花的基因,抑制竹子开花,延长竹子寿命。
【答案】
【小题1】(5分)CD
【小题2】与标题“竹子为什么会开花”照应,将写“师傅”和竹子联系起来。引出“师傅”望着竹林出神,以及小柱的质疑和大棍的回答,推动悬念的解开。
【小题3】大棍猜到师傅已大限临头,感到害怕,望着竹林想到师傅就像大旱的竹子,要在有限的生命里,把所有的草药知识和艺术全部传授给徒弟,心里感慨万千。小说的结尾揭示主题,赞扬了一位医术高明、宅心仁厚、高风亮节的草药郎中。
【答案解析】【小题1】试题分析:
CD(C“对年轻一代不能继承传统,传统医术后继乏人的担忧”牵强附会。D没用心理描写)
点评:五选二的题最容易出错,所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应,就可以发现有些是与文章不相符的。
【小题2】试题分析:由徒弟跟着师傅学草药的情节转换到到竹子开花与师傅生病的情节,暗示了师傅因病危而收徒弟传承祖传医术,由“一片竹林”引出师傅的出神和大棍小柱的的问答,也揭开开头师傅“性子越来越急”的原因。
考点:本题考查学生“分析综合”的能力,能力层级为C级。
点评:作用题是现代文阅读中的重头戏,经常会考到,一般这种题要从两方面去回答,一个是内容,一个是结构,二者缺一不可。
【小题3】试题分析:原来师傅并不收徒,他平时很少把方子示人,采药一个人去山里采,配药一个人在屋里配,再聪明的患者也搞不清,他到底用了什么药。他家的祖传秘方,从不传给外人。可师傅的儿子不想继承他的衣钵。而大棍又说师傅在收他们之前去过医院检查。再加上师傅说到竹子开花,而师傅的做法都是在验证竹子开花。
考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力,能力层级为C级
点评:归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解,对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点:①尽可能用原文中的词语作归纳,尽可能用原文中的重要词语组织答案,可以防止归纳的不准确;②防止要点遗漏,要点遗漏,答案便不完整,防止的方法就是对相关文字作层次分析。
【小题1】(5分)CD
【小题2】与标题“竹子为什么会开花”照应,将写“师傅”和竹子联系起来。引出“师傅”望着竹林出神,以及小柱的质疑和大棍的回答,推动悬念的解开。
【小题3】大棍猜到师傅已大限临头,感到害怕,望着竹林想到师傅就像大旱的竹子,要在有限的生命里,把所有的草药知识和艺术全部传授给徒弟,心里感慨万千。小说的结尾揭示主题,赞扬了一位医术高明、宅心仁厚、高风亮节的草药郎中。
【答案解析】【小题1】试题分析:
CD(C“对年轻一代不能继承传统,传统医术后继乏人的担忧”牵强附会。D没用心理描写)
点评:五选二的题最容易出错,所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应,就可以发现有些是与文章不相符的。
【小题2】试题分析:由徒弟跟着师傅学草药的情节转换到到竹子开花与师傅生病的情节,暗示了师傅因病危而收徒弟传承祖传医术,由“一片竹林”引出师傅的出神和大棍小柱的的问答,也揭开开头师傅“性子越来越急”的原因。
考点:本题考查学生“分析综合”的能力,能力层级为C级。
点评:作用题是现代文阅读中的重头戏,经常会考到,一般这种题要从两方面去回答,一个是内容,一个是结构,二者缺一不可。
【小题3】试题分析:原来师傅并不收徒,他平时很少把方子示人,采药一个人去山里采,配药一个人在屋里配,再聪明的患者也搞不清,他到底用了什么药。他家的祖传秘方,从不传给外人。可师傅的儿子不想继承他的衣钵。而大棍又说师傅在收他们之前去过医院检查。再加上师傅说到竹子开花,而师傅的做法都是在验证竹子开花。
考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力,能力层级为C级
点评:归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解,对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点:①尽可能用原文中的词语作归纳,尽可能用原文中的重要词语组织答案,可以防止归纳的不准确;②防止要点遗漏,要点遗漏,答案便不完整,防止的方法就是对相关文字作层次分析。
年龄老了就开花了,还有就是土壤和天气等环境因素的影响也会使它开花