能激励孩子学习的网络小说

逼着他写阅读后感，一方面是为了让他思考，另一方面是逼他放下这个不良习惯，然后规定，他每天只有在写作业之后才能看半个小时的网络小说。

控制孩子上网时间；以身作则,为孩子树立榜样；培养孩子各种兴趣爱好；学会为孩子选择适合的游戏产品

去听于丹的讲座吧。
论语，庄子

iPad就是个游戏机。讲真，就是学习机也是可以拿来看小说和听歌的。想玩的话什么都能玩起来。作为高三的学生我的当初做的事情可是历历在目，这些东西最好不要买。那位朋友说的书纸和笔。才是孩子真正需要的

老人与海

热爱生命我没看过。不过钢铁，谁都知道...至少还练成了。

而老人与海的角度却不同。老人用尽全力捕的鱼，拖回岸上却成了累累白骨，这个角度不同寻常，但凡激励人的东西总有成功做后盾，如果告诉你最后不会成功，MS激励的意义就非常小了。那些书我都不会看
而这本薄薄的书却不同~就好象整个人生，没有那些虚构出来的激动人心的美好憧憬，即使最后一场空，也应该象老渔夫那样去争取。

看网页历史记录啊 ！

网络文学良莠不齐，大多作品都注重情节性而不是文学性，想以此来提高中学生的写作水平，无异于是痴人说梦，你学到更多的将会是海量的错别字和脱离现实。

学到了很多，毕竟生活处处皆学问！！例如说为人处世之道啊！！对吧！只要你用心发现，就学到很多！

我曾看到过这样的两个故事，觉得很有意思，和你分享一下吧。

1.老鹰重生
老鹰是最长寿的鸟类，可活70年。在它40岁时，它要面临一个抉择，因为此时它的各个身体机能都已经老化：它或等死，或经过一个十分痛苦的过程获得重生。过程是150天的漫长操练。
它必须努力地飞到山顶，用它的嘴击打岩石，直至完全脱落。然后，静静地等待新的嘴长出来。它还用它的新嘴把指甲一根一根地拔掉。当新指甲长出来后，它们便用指甲把羽毛一根一根地拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰开始飞翔，重新得力再过30年。
感悟：
（1）人要能吃苦并磨练意志力；人需要勇气战胜自我，才能获得重生。
（2）学生想要蜕变，有个新的自我，就应该“重生”。

2.老鹰和小鸡
一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。随着时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了鸡的生活，并且鸡们也把它看成是自己的同类，它也像其他它同类一样出外往后刨着寻食，从来没试过要飞向高空。
一天，在小鹰出外觅食时，忽然碰到鹰妈妈，鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它说：“小鹰，你怎么在这里，随我一起去飞向高空吧！”小鹰说：“我不是小鹰，我是小鸡呀，我可不会飞，天那么高，怎么飞得上去呀？”
鹰妈妈对小鹰有些生气，但她还是大声地鼓励它说：“小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天的雄鹰呀！不信！咱们到悬崖边，我教你高飞。”
于是，小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边，紧张得浑身发抖。鹰妈妈耐心地说：“孩子，不要怕。你看我怎么飞，学我的样，用力，用力。”小鹰战战兢兢，在鹰**的带动下终于……
感悟：
（1）假如你是一只鹰，那么迟早你都要高飞，你不是不会飞，而是没有高飞的机会。假如机会来临的时候，你也一样会飞上蓝天的。
（2）人生就是这样，一次机会往往就改变了人的一生！
（3）环境会改变人，平庸的环境、习惯会使人变平庸。
（4）人是需要鼓励的，我们平庸很大程度上是我们很少受到别人和自我激励，没有梦想。假如你想成为一只鹰，那么你就需要得到激励，不管来自亲朋好友，还是来自自己。这样假如机会来临的时候，你也一样会飞上蓝天的。
把这个故事，讲给想学习但缺乏动力的学生！我们的“表扬与激励”，或许能使许多学生有着惊人的蜕变！