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1个回答2023-11-16 00:48
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1个回答2023-12-29 02:21
已发!还有要的吗?

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1个回答2023-11-02 03:48
是读友吧!听说这篇长篇小说预期连载一年,所以只能慢慢等喽!
我也是读友的忠实粉丝哦

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1个回答2023-10-28 01:40
杉杉来吃 普通员工逆袭高富帅总裁

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1个回答2023-10-27 22:50
1、结合全文,简要分析人物形象。 格式:XXX是一个……的人物形象(…的代表)。他……,表现了他的------品质(性格),反映了(社会现象)。
   2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
  方法:①直接表现(正面描写):肖像、语言(对话/独白)、动作、心理、细节。
②间接表现(侧面描写):如正衬、反衬等(以人衬人、以景衬人、以场面衬人) 通过以上描写,充分表现了人物特征,表达了作者的情感。作用:更好地刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果

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2个回答2024-01-01 16:07
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2个回答2024-01-26 10:59
小说推文不可以发全文。
如果发全文的话,可能会涉及侵权,构成对原作者的知识产权的侵犯。如果想要分享小说或者推广小说,建议遵守知识产权法律法规,注明出处或者获得原作者的授权。
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2个回答2023-12-04 05:08
在飞库网上有

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1个回答2024-02-20 00:30
是不是
简爱?

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2个回答2024-03-16 03:38
《浮生六记》 童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。   
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。    余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。   
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
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