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十二 怎样更好地背谱(1)

书名:家庭钢琴启蒙课本章字数:1951

背谱是钢琴表演绕不开的一环,钢琴演奏者们的舞台恐惧和怯场,绝大部分都来源于背谱。因此,如何有效背谱,如何让自己背得快、记得牢,就自然成了学琴中的一项重要内容。

与背谱紧密相关的是记忆力。那么,什么是记忆力呢?一本百科全书上是这样定义记忆力的:“记忆力是先天能保存并重复资讯的能力。”这个定义中有个关键词,那就是“先天”。这说明,记忆力是我们每个人与生俱来的能力。但记忆力也是天生存在个体差异的,如有人生来就“记得快”,有人可能会相对慢一些。但是,这并不代表我们不能通过后天的锻炼,辅以正确的方法,增强并充分发挥自己的记忆能力。

此外,人的记忆还有层次之分。其中有来自祖先的生物记忆,也就是我们常说的“刻在基因里”的记忆。这些记忆存在于构成我们身体的细胞中,保证着我们的健康和安全。比如对一些东西本能的害怕、对一些疾病的先天免疫力等。除了身体本身的生物记忆,还有很多记忆是我们通过学习获得的知识和技能。例如我们开车、阅读等,这些被称为神经系统记忆。而与我们背谱演奏关系最紧密的,是另一个层面的记忆,即再现记忆。这也是最复杂的记忆层面,主要指我们通过经验来重复、再现一些对象。

对于我们已有的记忆,还可以分为两大类:短时记忆和长时记忆。所谓短时记忆,就是常说的“瞬间记忆”,特点是记忆容量小,而且一会儿就忘了;而长时记忆则是一段时间甚至是终生的记忆,其存储容量非常大。

如果将记忆力的定义套用到演奏上,来描述我们背谱的过程,那就是我们通过反复练习谱子上的乐曲,将短时记忆变为长时记忆,形成一连串不假思索、条件反射似的身体动作,并在表演时准确地将整套动作重复再现出来。

一些感觉背下来了的曲子,却在演奏中忘谱,或是一段时间不弹的曲子,就背不下来了,都是因为曲子中的一部分还停留在短时记忆状态,没有储存为长时记忆,也就是常说的“背得不扎实”。而要把短时记忆变为长时记忆,反复练习是不二法门。很多人可能都有和法国钢琴大师卡扎德絮一样的体会:“背奏的唯一办法就是反复练习,然后离开谱子弹,经过一段时间就背下来了。”或是大师阿劳说的:“首先把整个曲子都弹了,但不去考虑背它,直到它融进自己的身体中。”抑或是像第四届华沙肖邦大赛冠军达维多维奇那样“从不专门坐下来背谱,而是在练的过程中自然而然地背下来”。

然而,背谱并非总是那么自然而然,就像钢琴家瓦萨里说的那样:“演奏时,手的机械动作和思维的记忆活动是携手前进的,有时候真不知道是谁在起主导作用,有时是两者,有时是其中之一。如果只是手或脑单方面操纵,那将是一件很危险的事,所以我赞成手指和脑子要协作统一起来。”这说明,背谱其实涉及了多种记忆方式,如“肌肉记忆”(或“手指记忆”“动作记忆”)——下意识的手指、手臂和身体动作、“位置记忆”——手在键盘上的位置、“视觉记忆”(或“照相记忆”)——眼前能浮现出乐谱、“听觉记忆”(或“声音记忆”)——对作品音响的记忆等,这些都发生在短时记忆向长时记忆转化时大脑形成资讯代码的过程,其中包含了感官神经码、运动神经码和符号码等多种资讯代码。在背谱演奏过程中,肌肉记忆、位置记忆、视觉记忆、听觉记忆和乐谱符号的记忆是交织在一起、形成一个链条的。如果是单纯依靠不走脑子的机械练习而获得的肌肉记忆,很容易在演奏时出现忘谱的舞台事故。因为肌肉记忆主要是一种条件反射,而这种条件反射很容易因上台的紧张焦虑、演奏环境的改变等而被破坏,导致记忆的断裂。因此,就像钢琴大师鲁道夫·塞尔金说的:“手指记忆是一件很恼火、很危险而又靠不住的事。可能是灾难性的,因为自己会不断地改变指法,一时的冲动、钢琴的条件、音乐厅的环境、情绪、睡眠状况等,都会影响我的指法。”所以,在背谱中,肌肉记忆固然不可或缺,但是一定要同时配合头脑有意识地来记忆,来加固和保障,而分析乐谱、理解作品结构和作曲手法,都是帮助头脑背谱极有效的手段。

钢琴宗师阿劳曾说他有四种记忆音乐的方式:肌肉记忆、视觉记忆、声音记忆和分析记忆。阿劳建议背谱有困难的学生在练习时只看一个版本的乐谱,因为这有助于他们的视觉记忆,会联想到弹到哪一页了。阿劳还表示他这四道记忆工序是有一定顺序的,其中分析记忆是最后一道工序,是在曲子已经深入到自己的肌肉、耳朵和眼睛之后才使用的。阿劳认为最重要的记忆方式就是分析,并为我们具体讲述了分析乐谱的方法:“能够确切而有把握地知道紧接着要弹的是什么,就等于具备了一个几乎不会失误的、有分析能力的记忆力,比如接下去是这个乐句的反复吗?接下去是减慢吗?是转调吗?是离开另一个调进入某个调吗?每个声部你都熟悉吗?你能凭记忆把左手的声部弹出来吗?能把赋格的各声部背奏出来吗?这就是有分析能力的记忆力,是最可靠的。”鲁道夫·塞尔金也说过:“要有意识地把曲子分析分析,不了解曲子的结构就不可能演奏它。”