十七 如何判断能不能走钢琴专业道路（1）

我到各地演出、做讲座时，经常有琴童家长告诉我，他们一直在犹豫是否要让孩子将来走钢琴专业道路，并征求我的意见。

对于这个问题，首先我们要把一些口语化的概念定义明确，否则不好回答。最需要定义的就是何谓家长口中的“走专业”？根据我的理解，“走专业”就是指将来成为钢琴这个行业的从业者，以钢琴的相关工作为主要谋生方式。那我们就要知道，世上三百六十行，每个行业都是有着多种分层的。比方说金融行业，有金融巨子、金融寡头，有银行家，有银行行长，也有银行普通职员；再比如公务员领域，既有国家领导人，也有普通科员；还有影视演员们，既有万众瞩目的影帝影后，还有“千年配角”，也有跑了一辈子龙套的群众演员。总之，所有行业都存在着职业分层，钢琴专业自然也不例外。“走钢琴专业”也有着多种分层和可能性，比如钢琴演奏家、钢琴教育家、钢琴伴奏家、大专院校钢琴教师、培训机构钢琴教师乃至钢琴调律师、钢琴制造商、钢琴销售等，都应该算在钢琴行业中“走专业”了。

因此，在回答家长有关孩子能不能“走专业”之前，还要明确目标定位。如果只想将来成为钢琴行业中普通一员，那只要按部就班学琴，也不需要学得很辛苦，基本上都是可以实现的。但是，大多数家长在问这个问题的时候，潜台词都是要像某某某钢琴演奏家那样扬名立万、出大名挣大钱。如果是这样的话，那就要在孩子具有天赋的基础上，做好投入大量时间、精力、人力、物力的准备，而且即使已经全力以赴，还要加上一点点“运气”才行。因为每个行业顶尖人物的成功，除了本身的勤奋、努力等“人事”，都还有“听天命”这一环。这个“听天命”，就是“运气”这个小概率事件。随着期望值的提升，难度会越来越大，对天赋的要求也越来越高，需要付出的努力也更多，同时也更加依赖运气。

考虑到大部分人谈到在钢琴上“走专业”的时候，都是以“钢琴演奏名家”为心理诉求的，在这里我们就主要讨论走这条路所需要的一些前提。首先要考虑的就是孩子的天赋。

在对孩子天赋的判断上，家长要特别注意的一点是，对于“神童”现象，要分清天才与早熟。当今，在各种网络短视频中，常见到一些年龄很小就可以演奏具有一定难度作品的小朋友，网友惊呼“神童”“天才”。这种现象并不新鲜，早在十九世纪就已经有“神童”层出不穷之势，只不过这些“神童”中的大部分，后来渐渐都销声匿迹了，其原因就是家长没有分清自己的孩子是早熟还是真正的天才。

我们先来看看什么样的人可被称为“天才”。简单来说，“天才”就是定义行业高度和天花板的人，他们永远冲击行业上限，不断刷新行业的可能性，引领行业的发展方向。比如莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特……就都既是“神童”，也是“天才”，他们从童年到成年，其天赋不管在任何年龄段都遥遥领先于同龄人，他们的音乐才能直到今天都令我们叹为观止，定义着这个领域的最高水平。

那么“早熟”是什么呢？最常见的早熟就是孩子要么属于“开窍”较早，要么是在家长的高压下，比其他孩子更早地开发出自己的潜能，使得他能在五岁时做别的孩子十岁甚至十五岁才能做的事情。然而，由于这样的孩子只是自身潜能提前开发，而并不真正具备超于常人的巨大潜力，因此当其潜能开发到一般成年人的正常值后，就不会再有令人惊奇的表现了。于是就会出现这种现象，他在五岁时做到别的孩子十五岁才能做的事，而当他到十五岁时，却没有什么提升，而此时别的十五岁孩子也都能达到这个水平了，他自然就“泯然众人”了。

让我们听听钢琴大师霍夫曼对家长们的忠告：“有些神童令人失望，那只是由于人们被他们的早熟所震惊，而不是被他们的天才所吸引，或者是这些孩子被他们不审慎的父母或经纪人给毁了……如果你的孩子显示出比早熟更多的天赋——例如：他不仅在五岁就能弹别的十岁孩子所弹的东西，而且表现出音乐上的特殊才能——那么，你才可以比较有把握地认为他是前途无量的。”

在天赋之上，自身的努力付出也是必不可少的。比如需要找好的老师严格把关并指引学习方向，以及进行大量行之有效的练习。我们要知道，世界上除了“天才”，还有“人才”。能够很好地胜任本职工作，就是“人才”。你要相信，经过自身的不懈努力，即使你没有非凡的天赋、没有令人艳羡的运气，你至少能够成为一个有用的“人才”。