为什么孩子不听话

作者: 谭佳宾

14.34万字72人正在读

已完结现代当代当代文学

作品简介

在中国有这样一个普遍现象，即家庭的教育方式不是来自学习与探索，而是来自传承。父母的教育经验往往是从上一辈的教育方式中获得。这不是错误，却是种遗憾。因为很多过去的经验都已经无法适应今天的发展。所以，当父母仍然依照许多老的经验，秉持一种强烈的责任心为孩子铺设人生道路，并在陪伴孩子行走的时候，可能并没有意识到轨道的偏离。这种潜在的教育危机比任何教育过程中可能遇到的困难都要可怕。父母必须觉醒，并且改变自己的观念，将自己的教育理念由继承转变为探索和学习。

目录 (33章)

倒序

正文

01 每天蹲下来跟孩子对话——平等 02 缩小与孩子的“代沟”——沟通 03 多用肯定式，少用否定语——激励(1)04 多用肯定式，少用否定语——激励(2)05 角色扮演法让孩子更积极——兴趣 06 让孩子的小聪明转化成智慧——启发 07 批评的目的是成就孩子，而不是伤害孩子——告诫 08 帮助孩子进行消极情绪管理——安抚(1)09 帮助孩子进行消极情绪管理——安抚(2)10 对孩子该说“不”时就说“不”——拒绝 11 让孩子学会从哪儿跌倒就从哪儿爬起来——鼓励 12 你愿意听，孩子才愿意说——倾听 13 天才靠发问起家，珍视孩子的“怪问题”——引导 14 允许孩子有自己的秘密——尊重(1)15 允许孩子有自己的秘密——尊重(2)16 制订一份“爱的计划书”——关爱 17 善用幽默感，不要再潜意识里蔑视孩子——幽默 18 孩子犯错了，没什么大不了——理解 19 不要给孩子贴上“笨”标签——赏识 20 尊重孩子的选择，善待孩子的朋友——支持 21 父母要为孩子做哪些改变——影响 22 教育方式，适合的才是最好的——教育 23 让规则给孩子做路标——约束 24 肆无忌惮会助长孩子的放任——权威 25 父母：言传“不如：身教”——榜样 26 孩子一定要被惩罚才会成长吗——期望 27 让孩子保持天性却不任性——理智 28 运用“沉默艺术”，让孩子自己判断是非——制止 29 “冷处理”，让孩子认识到自己错误——冷静 30 和孩子一起见证耐心的力量——培养 31 对孩子的评价不需要“参照物”——信任 32 要求孩子服从不如传输价值观——合作 33 改正孩子“小毛病”不妨用一点暗示——修正

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