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基于引导技术的工作坊设计

基于引导技术的工作坊设计

作者: 林士然

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已完结现代当代当代文学
作品简介

本修订版根据作者的客户和读者反馈,对内容做了删减精修,补充了实战所需的内容,更新了工具、方法和案例,夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书,主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地,为此,贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、独具特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作,呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节,读者可直接按图索骥,应用实践。全书文字对话性强,体例活泼有趣,包含多个插图、表格和案例,方便读者阅读理解和轻松学习。

目录 (76章)
倒序
正文
前言入场调查何为引导技术为何有Facilitator这个角色出现谁适合做引导师引导的5个典型价值引导的适用场景工作坊的概念工作坊的优势工作坊的类别“引导+培训”型工作坊与传统培训的差别从传统课程到“引导+培训”工作坊人们有意愿参与目标达成人们已经具备足够的资源和资源整合的能力创造性的过程让目标达成更容易意愿×资源×创造性过程=好的结果空间与场域的变化引发不一样的表现角色与关系变换激发参与动力关注点与风向的调整唤起更多的资源提问与对话促发人们的更佳表现激情与责任感的唤醒驱动人们敢于面对挑战两种工作坊行进路线图如何判断工作坊是否成功焦点目标和体验目标引导者的精力分配国际引导者协会认证职业引导师6项核心素质纯引导型工作坊引导者CTF技能要求“引导+培训”型工作坊引导者CFT技能要求工作坊开始前的流程工作坊“前因后果”路线图小结:发起人访谈参与者利益相关性分析参与者意愿资源分析团队发展阶段分析团队文化风格分析参与者投入度准备小结:工作坊需求确认表纯引导型工作坊设计的凌波五步“引导+培训”型工作坊设计的凌波五步借力明星问题模型设计好议题借力隐喻,绘制流程海报场景推演旅程推演剧场推演收集想法型回顾反思型问题解决型发展能力型促进融合型全新创造型工作坊流程设计的4种套路世界咖啡走动的涟漪亲和图2.0视觉共创情境创设内容准备程度内容推进路线引导式教授知识引导式讲授案例引导式教授模型何为场域场域的4个联想场域的4个典型特征REST模型与法则入场调查入场调查注意事项构建连接介绍安排期望与担心研讨会共创参与规则离场设计坚持成长管好注意力离场调查尾记
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