朱光潜写给青年人的美学启蒙经典（套装全两册）
作者: 朱光潜57.73万字38人 正在读
已完结名家名作当代文学
作品简介
美学泰斗朱光潜扛鼎之作，美学门经典。 中国学者撰写的西方美学史专著，奠定中国研究西方美学的思想基础。 一部系统性介绍西方美学的巨著，全书畅晓通俗，全方位展现西方美学三千年思想精华。 美力是一种看不见的竞争，当今社会比文盲更可怕的是美盲。拯救审美力，首先要从美育始。 美，无形无际，切实存在于生活的细微之处，它延展情感、扩充思想、渲染文化、深刻认知。
目录 (172章)
倒序
正文
【谈美·谈美书简】 序开场话我们对于一棵古松的三种态度“当局者迷，旁观者清”“子非鱼，安知鱼之乐？”希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘“记得绿罗裙，处处怜芳草”“灵魂在杰作中的冒险”“情人眼底出西施”“依样画葫芦”“大人者不失其赤子之心”空中楼阁“超以象外，得其环中”“从心所欲，不逾矩”“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”“读书破万卷，下笔如有神”“慢慢走，欣赏啊！”代前言：怎样学美学？从现实生活出发还是从抽象概念出发？谈人关于马克思主义与美学的一些误解艺术是一种生产劳动（一）艺术是一种生产劳动（二）冲破文艺创作和美学中的一些禁区（一）冲破文艺创作和美学中的一些禁区（二）从生理学观点谈美与美感（一）从生理学观点谈美与美感（二）形象思维与文艺的思想性（一）形象思维与文艺的思想性（二）文学作为语言艺术的独特地位浪漫主义和现实主义（一）浪漫主义和现实主义（二）典型环境中的典型人物审美范畴中的悲剧性和喜剧性（一）审美范畴中的悲剧性和喜剧性（二）结束语：“还须弦外有余音”【西方美学史】 序论（一）序论（二）序论（三）序论（四）希腊文化的概况毕达哥拉斯学派赫拉克利特德谟克利特苏格拉底文艺对现实世界的关系（一）文艺对现实世界的关系（二）文艺的社会功用文艺才能的来源——灵感说（一）文艺才能的来源——灵感说（二）亚理斯多德——欧洲美学思想的奠基人摹仿的艺术对现实的关系（一）摹仿的艺术对现实的关系（二）文艺的心理基础和社会功用（一）文艺的心理基础和社会功用（二）亚理斯多德的美学观点的阶级性贺拉斯（一）贺拉斯（二）朗吉弩斯（一）朗吉弩斯（二）普洛丁奴隶社会的解体与封建制度的奠定基督教的传播和基督教会对欧洲的封建统治中世纪文化的落后，教会对文艺的仇视圣奥古斯丁和圣托玛斯的美学思想中世纪民间文艺对封建制度与教会统治的反抗但丁的文艺思想（一）但丁的文艺思想（二）文化历史背景文艺复兴时代意大利的领导地位意大利的文艺理论和美学思想（一）意大利的文艺理论和美学思想（二）意大利的文艺理论和美学思想（三）意大利的文艺理论和美学思想（四）经济政治文化背景笛卡儿的理性主义的哲学和美学布瓦罗的《论诗艺》，新古典主义的法典（一）布瓦罗的《论诗艺》，新古典主义的法典（二）培根霍布士（附：洛克）夏夫兹博里（一）夏夫兹博里（二）哈奇生休谟（一）休谟（二）博克（一）博克（二）博克（三）启蒙运动的背景和意义启蒙运动者对文艺的基本态度狄德罗的文艺理论和美学思想（一）狄德罗的文艺理论和美学思想（二）狄德罗的文艺理论和美学思想（三）狄德罗的文艺理论和美学思想（四）德国启蒙运动的历史背景几个先驱人物（一）几个先驱人物（二）几个先驱人物（三）几个先驱人物（四）几个先驱人物（五）几个先驱人物（六）十八世纪意大利历史背景和文化概况维柯的生平和思想体系维柯的基本美学观点（一）维柯的基本美学观点（二）对维柯的评价康德的哲学思想体系《判断力批判》（一）《判断力批判》（二）《判断力批判》（三）《判断力批判》（四）《判断力批判》（五）《判断力批判》（六）《判断力批判》（七）《判断力批判》（八）歌德（一）歌德（二）歌德（三）歌德（四）《论美书简》和《审美教育书简》（一）《论美书简》和《审美教育书简》（二）《论美书简》和《审美教育书简》（三）《论美书简》和《审美教育书简》（四）《论素朴的诗与感伤的诗》（一）《论素朴的诗与感伤的诗》（二）黑格尔的客观唯心主义哲学体系和辩证法，它与过去哲学传统的关系以及它的内在矛盾黑格尔美学的几个基本观点（一）黑格尔美学的几个基本观点（二）黑格尔美学的几个基本观点（三）黑格尔美学的几个基本观点（四）黑格尔美学的几个基本观点（五）黑格尔美学的几个基本观点（六）文化历史背景（一）文化历史背景（二）文化历史背景（三）文化历史背景（四）文化历史背景（五）文化历史背景（六）文化历史背景（七）车尔尼雪夫斯基（一）车尔尼雪夫斯基（二）车尔尼雪夫斯基（三）车尔尼雪夫斯基（四）车尔尼雪夫斯基（五）车尔尼雪夫斯基（六）移情说的先驱：费肖尔父子（一）移情说的先驱：费肖尔父子（二）立普斯（一）立普斯（二）谷鲁斯（一）谷鲁斯（二）浮龙•李巴希克罗齐的哲学体系克罗齐的基本美学观点（一）克罗齐的基本美学观点（二）克罗齐的基本美学观点（三）美的本质问题（一）美的本质问题（二）美的本质问题（三）美的本质问题（四）形象思维：从认识角度和实践角度来看（一）形象思维：从认识角度和实践角度来看（二）形象思维：从认识角度和实践角度来看（三）典型人物性格（一）典型人物性格（二）典型人物性格（三）典型人物性格（四）浪漫主义和现实主义（一）浪漫主义和现实主义（二）浪漫主义和现实主义（三）浪漫主义和现实主义（四）
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