培训师进化之路——教练型培训师
作者: 尤志欣著5.27万字52人 正在读
已完结现代当代当代文学
作品简介
教练型培训师是适应现代培训领域需求而诞生的一种全新的培训师角色，它既拥有教练的能力，又拥有培训师的能力。本书把教练型培训师的成长分成4个阶段：从专注内容的“专家”到吸引学员注意力的“明星”，再到关注学员步的“教练”，后化成“场域大师”
目录 (39章)
倒序
正文
第一章 教练与培训师-教练型培训师的职责第一章 教练与培训师-教练型培训师进化之路(1)第一章 教练与培训师-教练型培训师进化之路(2)第二章 以内容为中心的能力第二章 以内容为中心的能力-第一阶段培训师的能力第二章 以内容为中心的能力-制定课程内容第二章 以内容为中心的能力-展示课程的内容及逻辑关系第二章 以内容为中心的能力-设计课程的开始、过渡和总结第二章 以内容为中心的能力-掌握内容知识第二章 以内容为中心的能力-制作课件，使用授课工具第三章 以培训师为中心的能力第三章 以培训师为中心的能力-第二阶段培训师的能力第三章 以培训师为中心的能力-吸引与维持学员的注意力第三章 以培训师为中心的能力-应用故事的力量第三章 以培训师为中心的能力-运用肢体与声音第四章 进化——从以学员为中心到以场域为中心-四种学习场域第四章 进化——从以学员为中心到以场域为中心-场域评估第四章 进化——从以学员为中心到以场域为中心-生命体视角第四章 进化——从以学员为中心到以场域为中心-构建物理环境第五章 教练的核心能力第五章 教练的核心能力-建立并达成合约第五章 教练的核心能力-建立信任与安全感第五章 教练的核心能力-保持当下感第五章 教练的核心能力-主动聆听(1)第五章 教练的核心能力-主动聆听(2)第五章 教练的核心能力-主动聆听(3)第五章 教练的核心能力-有效发问第五章 教练的核心能力-直接沟通第五章 教练的核心能力-激发学员觉察意识第五章 教练的核心能力-促进学员成长第五章 教练的核心能力-总结第六章 课程结构设计第六章 课程结构设计-课程设计六步法第六章 课程结构设计-世界咖啡第六章 课程结构设计-开放空间第七章 持续进化之路第七章 持续进化之路-体现教练型培训师的心智模式(1)第七章 持续进化之路-体现教练型培训师的心智模式(2)反侵权盗版声明
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