亲子关系的重建：用沙盘疗法读懂孩子的心
作者: 赵玉萍16.88万字67人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (57章)
倒序
正文
01 认知：你认为的只是你认为的——构建合理的认知系统(1)02 认知：你认为的只是你认为的——构建合理的认知系统(2)03 认知：你认为的只是你认为的——构建合理的认知系统(3)04 认知：你认为的只是你认为的——构建合理的认知系统(4)05 认知：你认为的只是你认为的——构建合理的认知系统(5)06 认知：你认为的只是你认为的——构建合理的认知系统(6)07 第一节 你是我生的，就得听我的——妈妈的不合理要求和控制导致孩子叛逆08 第二节 别让孩子潜意识里认为自己“一无是处”——合理的认知非常重要09 第三节 妈妈总是以自我为中心，没有与孩子建立联结怎么办——摆脱原生家庭的影响10 第四节 为什么孩子总是缺乏安全感——妈妈把不安全感投射给了孩子11 第五节 孩子沉默不语，不与父母交流——父母不要把自己的意志强加到孩子身上12 情绪：和情绪相处——正确表达情绪、管理情绪(1)13 情绪：和情绪相处——正确表达情绪、管理情绪(2)14 情绪：和情绪相处——正确表达情绪、管理情绪(3)15 情绪：和情绪相处——正确表达情绪、管理情绪(4)16 情绪：和情绪相处——正确表达情绪、管理情绪(5)17 情绪：和情绪相处——正确表达情绪、管理情绪(6)18 第一节 为何爱会伤人——爱的正确表达方式19 第二节 焦虑情绪会带来负面影响——让孩子学会情绪管理20 第三节 青春期之痛——帮孩子解决青春期的心理冲突21 第四节 孩子的暴躁脾气因何而来——父母是孩子的“榜样”22 第五节 看到家长就烦——控制使父母与孩子渐行渐远23 意志力：孩子什么都好，就是不好好学习——关键在于培养自驱力(1)24 意志力：孩子什么都好，就是不好好学习——关键在于培养自驱力(2)25 意志力：孩子什么都好，就是不好好学习——关键在于培养自驱力(3)26 意志力：孩子什么都好，就是不好好学习——关键在于培养自驱力(4)27 意志力：孩子什么都好，就是不好好学习——关键在于培养自驱力(5)28 意志力：孩子什么都好，就是不好好学习——关键在于培养自驱力(6)29 第一节 平时母慈子孝，一提学习就“鸡飞狗跳”——如何提高孩子的学习自主性30 第二节 孩子消极抵抗，怎么办——透视孩子偏差行为的形成原因31 第三节 活在虚拟世界的孩子——沉迷于虚拟世界是青少年逃避现实的一种方式32 第四节 争执和评判——怎样从糟糕的家庭互动模式中跳出来33 第五节 笼中鸟——父母要放手让孩子做自己34 人格培养：江山易改，本性能移——人格统合性是心理健康的重要指标(1)35 人格培养：江山易改，本性能移——人格统合性是心理健康的重要指标(2)36 人格培养：江山易改，本性能移——人格统合性是心理健康的重要指标(3)37 人格培养：江山易改，本性能移——人格统合性是心理健康的重要指标(4)38 人格培养：江山易改，本性能移——人格统合性是心理健康的重要指标(5)39 人格培养：江山易改，本性能移——人格统合性是心理健康的重要指标(6)40 第一节 在十字路口徘徊的孩子——让孩子选择自己的人生之路41 第二节 孩子不会在原地等你——父母要让自己的心智更成熟42 第三节 得不到尊重的孩子，内心是受伤的——孩子需要被尊重43 第四节 乌龟变恐龙——充分发挥孩子的潜意识能量44 第五节 不要打击我——孩子的自信来自他人的鼓励和自我展示的空间45 你敬我一尺，我敬你一丈——人际关系要双赢(1)46 你敬我一尺，我敬你一丈——人际关系要双赢(2)47 你敬我一尺，我敬你一丈——人际关系要双赢(3)48 你敬我一尺，我敬你一丈——人际关系要双赢(4)49 你敬我一尺，我敬你一丈——人际关系要双赢(5)50 你敬我一尺，我敬你一丈——人际关系要双赢(6)51 第一节 好好的苗子别长歪了——父母是孩子成长的土壤52 第二节 剪不断，理还乱——人际关系困惑是影响心理健康的因素之一53 第三节 家庭关系是“一锅粥”——人际边界对于家庭和谐至关重要54 第四节 孩子不肯和家长谈心——找到通往孩子内心的路55 第五节 爸爸去哪儿了——家庭功能决定孩子的样子56 附录57 后记
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