培训师成长实战手册：引导式课程设计
作者: 苏平32.28万字20人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (130章)
倒序
正文
001 第一节 什么是引导式课程002 第二节 引导式课程的两个特点003 第三节 在培训中，何时使用引导004 第一篇 引导式课程设计须知-第二章 近观轮廓：引导式课程设计框架005 第一节 引导式课程的双向管理(1)006 第一节 引导式课程的双向管理(2)007 第二节 引导式课程设计的三大原则008 第三节 引导式课程的五个要素(1)009 第三节 引导式课程的五个要素(2)010 第三节 引导式课程的五个要素(3)011 第一篇 引导式课程设计须知-第三章 自我修炼：引导式培训师的角色与能力012 第一节 引导式培训师的六种角色013 第二节 引导式培训师的七大核心能力(1)014 第二节 引导式培训师的七大核心能力(2)015 第二节 引导式培训师的七大核心能力(3)016 第二节 引导式培训师的七大核心能力(4)017 第一篇 引导式课程设计须知-答疑018 第一篇 引导式课程设计须知-强化019 第二篇 引导式课程设计基础(1)020 第二篇 引导式课程设计基础(2)021 第二篇 引导式课程设计基础(3)022 第二篇 引导式课程设计基础(4)023 第二篇 引导式课程设计基础(5)024 第二篇 引导式课程设计基础(6)025 第二篇 引导式课程设计基础(7)026 第二篇 引导式课程设计基础(8)027 第二篇 引导式课程设计基础(9)028 第二篇 引导式课程设计基础(10)029 第二篇 引导式课程设计基础(11)030 第二篇 引导式课程设计基础(12)031 第二篇 引导式课程设计基础(13)032 第二篇 引导式课程设计基础(14)033 第二篇 引导式课程设计基础(15)034 第二篇 引导式课程设计基础(16)035 第二篇 引导式课程设计基础(17)036 第二篇 引导式课程设计基础(18)037 第二篇 引导式课程设计基础(19)038 第二篇 引导式课程设计基础(20)039 第二篇 引导式课程设计基础(21)040 第二篇 引导式课程设计基础(22)041 第二篇 引导式课程设计基础(23)042 第二篇 引导式课程设计基础(24)043 第二篇 引导式课程设计基础(25)044 第二篇 引导式课程设计基础(26)045 第二篇 引导式课程设计基础-第四章 胸有成竹：设计引导式课程之前的准备工作046 第一节 目的047 第二节 内容048 第三节 学员049 第四节 场地050 第五节 培训时间051 第二篇 引导式课程设计基础-第五章 环环相扣：引导式课程设计四部曲052 第一节 确定关键模块053 第二节 设计学习活动054 第三节 匹配五线谱055 第四节 评估和完善056 第二篇 引导式课程设计基础-第六章 知己知彼：常用工具介绍057 第一节 头脑风暴(1)058 第一节 头脑风暴(2)059 第二节 焦点讨论法(1)060 第二节 焦点讨论法(2)061 第二节 焦点讨论法(3)062 第二节 焦点讨论法(4)063 第二节 焦点讨论法(5)064 第三节 世界咖啡(1)065 第三节 世界咖啡(2)066 第三节 世界咖啡(3)067 第三节 世界咖啡(4)068 第三节 世界咖啡(5)069 第三节 世界咖啡(6)070 第三节 世界咖啡(7)071 第三节 世界咖啡(8)072 第四节 开放空间(1)073 第四节 开放空间(2)074 第四节 开放空间(3)075 第四节 开放空间(4)076 第五节 团队共创(1)077 第五节 团队共创(2)078 第五节 团队共创(3)079 第六节 选用引导工具时要考虑的因素080 第二篇 引导式课程设计基础-答疑081 第二篇 引导式课程设计基础-强化082 第三篇 引导式课程设计实操(1)083 第三篇 引导式课程设计实操(2)084 第三篇 引导式课程设计实操(3)085 第三篇 引导式课程设计实操(4)086 第三篇 引导式课程设计实操(5)087 第三篇 引导式课程设计实操(6)088 第三篇 引导式课程设计实操(7)089 第三篇 引导式课程设计实操(8)090 第三篇 引导式课程设计实操(9)091 第三篇 引导式课程设计实操(10)092 第三篇 引导式课程设计实操(11)093 第三篇 引导式课程设计实操(12)094 第三篇 引导式课程设计实操(13)095 第三篇 引导式课程设计实操(14)096 第三篇 引导式课程设计实操(15)097 第三篇 引导式课程设计实操(16)098 第三篇 引导式课程设计实操(17)099 第三篇 引导式课程设计实操(18)100 第三篇 引导式课程设计实操(19)101 第三篇 引导式课程设计实操(20)102 第三篇 引导式课程设计实操(21)103 第三篇 引导式课程设计实操-第七章 扬帆起航：开场的玄机104 第一节 培训开场的内容105 第二节 如何有效暖场(1)106 第二节 如何有效暖场(2)107 第二节 如何有效暖场(3)108 第一节 问题设计的三个原则109 第二节 问题设计的四个步骤110 第三节 问题测试和验证(1)111 第三节 问题测试和验证(2)112 第三篇 引导式课程设计实操-第九章 以终为始：学习活动设计113 第一节 影响学员参与度的因素(1)114 第一节 影响学员参与度的因素(2)115 第一节 影响学员参与度的因素(3)116 第二节 设计学习活动之前的准备工作117 第三节 学习活动设计的六个元素(1)118 第三节 学习活动设计的六个元素(2)119 第三节 学习活动设计的六个元素(3)120 第三节 学习活动设计的六个元素(4)121 第三节 学习活动设计的六个元素(5)122 第三节 学习活动设计的六个元素(6)123 第三节 学习活动设计的六个元素(7)124 第三篇 引导式课程设计实操-第十章 收放自如：发散与收拢125 第一节 引导中的发散和收拢工具126 第二节 使用发散和收拢工具的三环策略127 第三篇 引导式课程设计实操-答疑128 第三篇 引导式课程设计实操-强化129 附录A 各篇“强化”提示信息130 参考文献
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