奇迹小说
了不起的自驱力:唤醒孩子的学习源动力

了不起的自驱力:唤醒孩子的学习源动力

作者: 何圣君

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已完结现代当代当代文学
作品简介

自驱力,是发自内心不断驱动自己前进的力量,这一力量来源于自己而非外界强加。拥有自驱力的人,会想方设法找到一切可以利用的资源与工具,进行自我学习与探索。 谷爱凌曾说:“我不是来这儿打败其他运动员,不是为了滑得比其他人好。我是想打破自己的界限……我想滑到自己的最好。”热爱是一切动力的源泉,它能让人激发出前所未有的创造力,一次次突破自己的极限。 没有天生不爱学习的孩子,关键是如何引导。而良好的学习习惯和态度,都是营造学习环境和行为设计的结果。 本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理,用具体可行的办法,给予孩子学习的峰值体验,让孩子体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,实现从“要我做”到“我要做”的惊喜转变! 父母是孩子行为习惯的设计师。本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理,用具体可行的办法,给予孩子学习的“峰值体验”,让孩子体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,获得自驱力! ——刘润 润米咨询创始人,前微软战略合作总监 如何从一个“鸡娃”的爸妈,成为孩子的学习教练,培养孩子积极主动的性格?这本书会让你看得懂,记得住,立马用得上。 ——彭小六 畅销书作家,洋葱阅读法创始人,好讲师读书会发

目录 (48章)
倒序
正文
01 欣喜时刻(1)02 欣喜时刻(2)03 欣喜时刻(3)04 欣喜时刻(4)05 核心记忆:从谷底时刻到峰值时刻,这些体验将影响孩子的一生06 打破脚本:如何让孩子学习“上瘾”07 积分育儿:从被盯着写作业到主动学习08 小复盘:把每一次学习,都变成孩子的欣喜时刻09 认知时刻(1)10 认知时刻(2)11 认知时刻(3)12 认知时刻(4)13 焦虑背后:孩子不自律,是因为你不理解行动原理14 教育误区:陪读为什么不如陪伴15 成长型思维:为什么改变孩子一定是从改变自己开始16 小复盘:完成认知升级,和孩子一起成长17 荣耀时刻(1)18 荣耀时刻(2)19 荣耀时刻(3)20 荣耀时刻(4)21 里程碑事件:让孩子看到自己的成长22 转折事件:如何从底层动机改变孩子的行为23 低谷事件:孩子一遇挫折就哭,怎么办24 小复盘:用好3种事件,塑造孩子的荣耀时刻25 连接时刻(1)26 连接时刻(2)27 连接时刻(3)28 连接时刻(4)29 与你连接:家长如何帮助孩子找到天赋30 与老师连接:如何使老师鼓励孩子31 与书连接:为什么阅读能力影响孩子的命运32 小复盘:帮助孩子建立这3种连接,你就是最好的老师33 自驱力的3种底层机制(1)34 自驱力的3种底层机制(2)35 自驱力的3种底层机制(3)36 自驱力的3种底层机制(4)37 自主选择:怎样用选择权激发自驱力38 自我效能感:失败不是成功之母,成功才是39 归属感:怎样让孩子从“要我做”变成“我要做”40 小复盘:掌握自驱力的本质,你也是行为设计专家41 特别附录 家长应该拥有的4种核心能力(1)42 特别附录 家长应该拥有的4种核心能力(2)43 特别附录 家长应该拥有的4种核心能力(3)44 特别附录 家长应该拥有的4种核心能力(4)45 自我优势觉醒力:怎样明确自己的定位46 认知偏误觉察力:如何一眼看透本质47 习惯养成塑造力:从拖延懒散到自律高效48 自信自爱内聚力:怎样让付出得到认可
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