交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法（原书第2版）

作者: （美）哈罗德·D.斯托洛维奇（Harold D. Stolovi

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已完结现代当代当代文学

目录 (86章)

倒序

正文

01 学习并非易事 02 学习并非易事-挑战一 03 学习并非易事-挑战二 04 学习并非易事-本书创作意图 05 对一些“熟悉的术语”进行说明 06 对一些“熟悉的术语”进行说明-基本词汇 07 对一些“熟悉的术语”进行说明-两个关键原则：培训师、教练或者教育者的“修炼秘籍”08 对一些“熟悉的术语”进行说明-现场培训和借助远程技术手段培训的效果是相同的 09 对一些“熟悉的术语”进行说明-本书有哪些内容及为何这样安排 10 对一些“熟悉的术语”进行说明-请记住 11 人类学习者 12 人类学习者-什么是学习 13 人类学习者-我们如何学习：感知、过滤和记忆 14 人类学习者-对于学习者和培训师来说，这意味着什么 15 人类学习者-请记住 16 让学习者学有所成 17 让学习者学有所成-不同类型的知识：陈述性知识与程序性知识 18 让学习者学有所成-学习的关键要素 19 让学习者学有所成-■对于能力、知识背景和动机的适应程度的差异 20 让学习者学有所成-请记住 21 成年人的学习原则 22 成年人的学习原则-受欢迎的课程和不受欢迎的课程 23 成年人的学习原则-成年人学习的四大关键原则(1)24 成年人的学习原则-成年人学习的四大关键原则(2)25 成年人的学习原则-成年人学习的四大关键原则(3)26 成年人的学习原则-成人学习原则的关键 27 成年人的学习原则-请记住 28 设计出色培训项目的五步模型 29 设计出色培训项目的五步模型-研究学习后总结出的六大通用原则 30 设计出色培训项目的五步模型-将培训内容结构化的通用模型 31 设计出色培训项目的五步模型-培训课程计划表 32 设计出色培训项目的五步模型-培训课程提纲 33 设计出色培训项目的五步模型-应用五步模型对现有培训进行改进 34 设计出色培训项目的五步模型-五步模型的终极回顾 35 设计出色培训项目的五步模型-请记住 36 帮助学习者记忆 37 帮助学习者记忆-元认知：掌控学习 38 帮助学习者记忆-认知策略：如何学得更快、更好、付出更少(1)39 帮助学习者记忆-认知策略：如何学得更快、更好、付出更少(2)40 帮助学习者记忆-请记住 41 培训方法及各种学习活动 42 培训方法及各种学习活动-4种主要培训方法 43 培训方法及各种学习活动-4种培训方法的融合 44 培训方法及各种学习活动-25项可用的培训活动(1)45 培训方法及各种学习活动-25项可用的培训活动(2)46 培训方法及各种学习活动-25项可用的培训活动(3)47 培训方法及各种学习活动-25项可用的培训活动(4)48 培训方法及各种学习活动-活动总结 49 培训方法及各种学习活动-活动篇闭环 50 培训方法及各种学习活动-请记住 51 测试与考试的区别 52 测试与考试的区别-为什么要教给你这个小窍门 53 测试与考试的区别-测试与考试 54 测试与考试的区别-怎样设计测试 55 测试与考试的区别-创造测试 56 测试与考试的区别-请记住 57 培训与科技手段 58 培训与科技手段-科技手段是什么，对学习的作用是什么 59 培训与科技手段-理想vs现实 60 培训与科技手段-在学习中运用科技手段，我们现实的期待是什么 61 培训与科技手段-我们是否应该忽略科技手段 62 培训与科技手段-货物出门概不退换（买家请注意）63 培训与科技手段-承诺、承诺、承诺 64 培训与科技手段-请记住 65 运用科技手段学习：行动起来 66 运用科技手段学习：行动起来-对与错 67 运用科技手段学习：行动起来-是什么促成了高品质的在线学习 68 运用科技手段学习：行动起来-在线学习不是你所做出的第一个决定 69 运用科技手段学习：行动起来-混合式学习 70 运用科技手段学习：行动起来-如何混合 71 运用科技手段学习：行动起来-超越传统意义的混合式学习 72 运用科技手段学习：行动起来-新型非正式学习方法 73 运用科技手段学习：行动起来-网络2.0的出现 74 运用科技手段学习：行动起来-结合网络2.0进行培训 75 运用科技手段学习：行动起来-资源与范例：在学习中运用新媒体的观念 76 运用科技手段学习：行动起来-新型混合式学习与未来式培训 77 运用科技手段学习：行动起来-请记住 78 运用科技手段学习：行动起来-利用科技手段学习：“行动起来”79 对与错：什么是真理(1)80 对与错：什么是真理(2)81 对与错：什么是真理(3)82 对与错：什么是真理-学习的关键 83 对与错：什么是真理-“对与错”：最后一道配对题 84 交互式培训：对本书的总结 85 交互式培训：对本书的总结-对本书的迅速回顾 86 交互式培训：对本书的总结-一些需要我们思考的东西：由卡尔·荣格引发的思考

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