自闭症新科学：为自闭症人士做出正确的生活选择
作者: 【美】拉斐尔·A. 伯尼尔（Raphael A.Bernier）49.86万字49人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (221章)
倒序
正文
001 前言-自闭症是一种谱系宽泛的障碍002 自闭症是一种谱系宽泛的障碍-诊断标准的演变003 前言-为什么会出现谱系症状的差异004 为什么会出现谱系症状的差异-障碍的严重程度005 前言-自闭症儿童的共病问题006 自闭症儿童的共病问题-智力障碍007 自闭症儿童的共病问题-语言和沟通障碍008 自闭症儿童的共病问题-注意缺陷多动障碍009 自闭症儿童的共病问题-情绪问题010 自闭症儿童的共病问题-健康问题011 前言-自闭症诊断年龄提前012 前言-漏诊的儿童013 前言-患病率的性别差异其实不大014 前言-什么样的科学研究可以加深对自闭症的理解015 前言-对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响016 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响017 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-社会沟通和交往障碍(1)018 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-社会沟通和交往障碍(2)019 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-社会沟通和交往障碍(3)020 社会沟通和交往障碍-社交动机的差异(1)021 社会沟通和交往障碍-社交动机的差异(2)022 社会沟通和交往障碍-社交动机的差异(3)023 社会沟通和交往障碍-社交信息处理的差异024 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-狭窄兴趣和刻板行为(1)025 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-狭窄兴趣和刻板行为(2)026 狭窄兴趣和刻板行为-思维僵化和对同一性的坚持027 狭窄兴趣和刻板行为-刻板行为028 狭窄兴趣和刻板行为-兴趣狭窄029 狭窄兴趣和刻板行为-感知觉的处理030 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-挑战行为(1)031 对自闭症的新理解会对孩子和父母产生什么影响-挑战行为(2)032 挑战行为-挑战行为主要出现在语言或智力发育迟缓的孩子身上吗(1)033 挑战行为-挑战行为主要出现在语言或智力发育迟缓的孩子身上吗(2)034 挑战行为-应用行为分析是找出挑战性行为背后原因的一把钥匙035 挑战行为-自我调节036 挑战行为-是自闭症还是日常行为不当037 是自闭症还是日常行为不当038 是自闭症还是日常行为不当-世纪回顾：病因研究的三个阶段039 是自闭症还是日常行为不当-遗传学与自闭症(1)040 是自闭症还是日常行为不当-遗传学与自闭症(2)041 遗传学与自闭症-不同基因因素类型与自闭症风险的最新研究042 遗传学与自闭症-不同的基因事件，不同的病因043 遗传学与自闭症-如何识别共同的生物途径044 是自闭症还是日常行为不当-表观遗传学045 表观遗传学-基因型与环境的交互046 是自闭症还是日常行为不当-自闭症成因的环境因素(1)047 是自闭症还是日常行为不当-自闭症成因的环境因素(2)048 是自闭症还是日常行为不当-自闭症成因的环境因素(3)049 自闭症成因的环境因素-怀孕前与出生前的影响因素(1)050 自闭症成因的环境因素-怀孕前与出生前的影响因素(2)051 自闭症成因的环境因素-怀孕前与出生前的影响因素(3)052 自闭症成因的环境因素-围生期和产后的并发症053 自闭症成因的环境因素-剖宫产会增加自闭症的患病风险吗054 自闭症成因的环境因素-炎症和免疫功能共享生物途径吗055 自闭症成因的环境因素-其他接触风险056 是自闭症还是日常行为不当-利用以上信息，可以做什么057 利用以上信息，可以做什么-应该为自闭症儿童做基因测试吗058 利用以上信息，可以做什么-自闭症家庭生二胎，是否要进行基因咨询059 利用以上信息，可以做什么-需要特别避免环境风险暴露吗060 需要特别避免环境风险暴露吗061 需要特别避免环境风险暴露吗-自闭症患者的脑部062 自闭症患者的脑部-脑结构的异常063 自闭症患者的脑部-异常区域结构的异常功能064 自闭症患者的脑部-大脑网络和连接的异常065 自闭症患者的脑部-优势能力与大脑功能066 自闭症患者的脑部-早期异常对后续诊断的预测067 自闭症患者的脑部-大脑异常如何导致自闭症068 自闭症患者的脑部-异常并不都是先天的069 需要特别避免环境风险暴露吗-大脑的发育070 大脑的发育-细胞迁移和分化071 大脑的发育-细胞成熟072 大脑的发育-修剪枝蔓073 需要特别避免环境风险暴露吗-塑造大脑074 塑造大脑-帮助自闭症患者的行为干预方法075 需要特别避免环境风险暴露吗-青少年的大脑076 需要特别避免环境风险暴露吗-大脑的终身可塑性077 大脑的终身可塑性078 大脑的终身可塑性-第一步：评估079 第一步：评估-评估如何促进个性化干预080 第一步：评估-如何选择合适的医疗机构081 第一步：评估-理想的评估是什么样子082 大脑的终身可塑性-第二步：整理治疗方案083 第二步：整理治疗方案-提出问题——坚持不懈地追问084 第二步：整理治疗方案-整理治疗材料——这并不麻烦085 第二步：整理治疗方案-为任务排序——你不可能一次完成所有的任务086 第二步：整理治疗方案-成为你孩子的治疗协调者或指挥官087 第二步：整理治疗方案-为你的孩子呼吁支持——这是有意义的088 第二步：整理治疗方案-坚持不懈——这和苛求不是一回事089 第二步：整理治疗方案-照顾好自己——这是你可以做到的090 大脑的终身可塑性-第三步：评估治疗方案091 第三步：评估治疗方案-基于行为的治疗092 第三步：评估治疗方案-辅助医疗技术093 大脑的终身可塑性-与药物有关的问题094 大脑的终身可塑性-基于学校的干预095 大脑的终身可塑性-非主流的替代疗法096 非主流的替代疗法-什么是“替代疗法”097 非主流的替代疗法-考虑新疗法的原则098 大脑的终身可塑性-整合所有信息099 整合所有信息100 整合所有信息-运动(1)101 整合所有信息-运动(2)102 整合所有信息-运动(3)103 运动-什么是“运动”(1)104 运动-什么是“运动”(2)105 运动-什么是“运动”(3)106 运动-选择最佳运动(1)107 运动-选择最佳运动(2)108 运动-注意事项：我们目前难以解答的问题109 运动-迎接运动挑战110 整合所有信息-睡眠(1)111 整合所有信息-睡眠(2)112 整合所有信息-睡眠(3)113 整合所有信息-睡眠(4)114 睡眠-睡眠、基因和表观遗传(1)115 睡眠-睡眠、基因和表观遗传(2)116 睡眠-睡眠、基因和表观遗传(3)117 睡眠-睡眠与自闭症(1)118 睡眠-睡眠与自闭症(2)119 睡眠-睡眠与自闭症(3)120 睡眠-孩子应该睡多久(1)121 睡眠-孩子应该睡多久(2)122 睡眠-孩子应该睡多久(3)123 睡眠-睡眠与青少年(1)124 睡眠-睡眠与青少年(2)125 睡眠-睡眠与青少年(3)126 睡眠-导致睡眠问题的原因(1)127 睡眠-导致睡眠问题的原因(2)128 睡眠-继发性睡眠问题：睡眠时间和睡眠卫生129 睡眠-解决睡眠问题的行为策略130 睡眠-原发性睡眠问题和自闭症131 原发性睡眠问题和自闭症132 原发性睡眠问题和自闭症-自闭症患者的进食问题133 自闭症患者的进食问题-特殊饮食是否有用134 自闭症患者的进食问题-营养对大脑发育的重要性135 原发性睡眠问题和自闭症-食物和大脑：科学研究新发现136 食物和大脑：科学研究新发现-食物如何作用于大脑：肠-脑轴137 原发性睡眠问题和自闭症-孕期和儿童早期饮食：如何通过食物降低自闭症风险138 孕期和儿童早期饮食：如何通过食物降低自闭症风险-孕期肥胖139 孕期和儿童早期饮食：如何通过食物降低自闭症风险-营养与大脑发育140 孕期和儿童早期饮食：如何通过食物降低自闭症风险-摄入健康饮食141 孕期和儿童早期饮食：如何通过食物降低自闭症风险-儿童早期的饮食习惯142 原发性睡眠问题和自闭症-自闭症儿童的饮食干预143 自闭症儿童的饮食干预-父母应该怎么做144 原发性睡眠问题和自闭症-挑食问题的应对145 挑食问题的应对-具体细节146 具体细节147 具体细节-科技：机遇还是挑战(1)148 具体细节-科技：机遇还是挑战(2)149 具体细节-科技：机遇还是挑战(3)150 科技：机遇还是挑战-媒介使用和自闭症的相关科学研究(1)151 科技：机遇还是挑战-媒介使用和自闭症的相关科学研究(2)152 科技：机遇还是挑战-媒介使用和自闭症的相关科学研究(3)153 科技：机遇还是挑战-接触电子媒介会导致自闭症吗(1)154 科技：机遇还是挑战-接触电子媒介会导致自闭症吗(2)155 科技：机遇还是挑战-接触电子媒介会导致自闭症吗(3)156 科技：机遇还是挑战-电子产品会影响自闭症的症状表现吗(1)157 科技：机遇还是挑战-电子产品会影响自闭症的症状表现吗(2)158 科技：机遇还是挑战-网络游戏成瘾159 科技：机遇还是挑战-自闭症儿童使用互联网的注意事项160 具体细节-科技与自闭症干预161 科技与自闭症干预-替代和扩大沟通技术162 科技与自闭症干预-基于技术的学业指导163 科技与自闭症干预-基于技术的情绪识别164 科技与自闭症干预-视频示范和自我示范的干预方法165 科技与自闭症干预-虚拟现实技术166 科技与自闭症干预-社交机器人167 社交机器人168 社交机器人-资源1：适应技能的发展169 社交机器人-资源2：社会技能教育170 社交机器人-资源3：时间管理和组织技能171 社交机器人-资源4：情绪调节策略172 资源4：情绪调节策略-活动转换引发的情绪挑战173 资源4：情绪调节策略-由过度的感知觉刺激导致的情绪挑战174 资源4：情绪调节策略-更广泛的情绪挑战175 社交机器人-资源5：自闭症青少年的性问题176 资源5：自闭症青少年的性问题-沟通177 资源5：自闭症青少年的性问题-性教育178 资源5：自闭症青少年的性问题-认真对待有关性认同的问题179 社交机器人-资源6：转衔计划——青春期的关键举措180 资源6：转衔计划——青春期的关键举措-明确孩子的目标181 资源6：转衔计划——青春期的关键举措-转衔团队的成员182 资源6：转衔计划——青春期的关键举措-转衔计划的落实183 转衔计划的落实184 转衔计划的落实-如何支持成年自闭症患者取得成功(1)185 转衔计划的落实-如何支持成年自闭症患者取得成功(2)186 转衔计划的落实-如何支持成年自闭症患者取得成功(3)187 转衔计划的落实-如何支持成年自闭症患者取得成功(4)188 如何支持成年自闭症患者取得成功-高等教育(1)189 如何支持成年自闭症患者取得成功-高等教育(2)190 如何支持成年自闭症患者取得成功-高等教育(3)191 如何支持成年自闭症患者取得成功-高等教育(4)192 如何支持成年自闭症患者取得成功-就业(1)193 如何支持成年自闭症患者取得成功-就业(2)194 如何支持成年自闭症患者取得成功-就业(3)195 如何支持成年自闭症患者取得成功-就业(4)196 如何支持成年自闭症患者取得成功-居住(1)197 如何支持成年自闭症患者取得成功-居住(2)198 如何支持成年自闭症患者取得成功-居住(3)199 如何支持成年自闭症患者取得成功-医疗保健(1)200 如何支持成年自闭症患者取得成功-医疗保健(2)201 如何支持成年自闭症患者取得成功-独立决策202 转衔计划的落实-自我权利倡导203 自我权利倡导204 自我权利倡导-自闭历程(1)205 自我权利倡导-自闭历程(2)206 自我权利倡导-自闭历程(3)207 自闭历程-米洛：自我权利倡导和治疗团队的作用(1)208 自闭历程-米洛：自我权利倡导和治疗团队的作用(2)209 自闭历程-米洛：自我权利倡导和治疗团队的作用(3)210 自闭历程-艾米丽和安娜：不同的自闭症表现(1)211 自闭历程-艾米丽和安娜：不同的自闭症表现(2)212 自闭历程-比利：自闭症相关挑战的影响(1)213 自闭历程-比利：自闭症相关挑战的影响(2)214 自闭历程-乔治娅：理解和接纳的案例215 自闭历程-安塞尔：迈向成年216 自闭历程-来自案例的启示217 自我权利倡导-与专业人士合作218 与专业人士合作-向专业人士咨询219 自我权利倡导-孩子的未来图景220 自我权利倡导-科学将何去何从221 参考文献
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