青春期心理学：青少年的成长、发展和面临的问题（原书第14版）
作者: 【美】金·盖尔·多金（Kim GaleDolgin）131.75万字5人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (575章)
倒序
正文
001 前言-用于描述青少年期的术语002 前言-研究青少年的途径003 研究青少年的途径-青少年研究中的其他关键问题004 前言-全球青少年概况005 前言-美国青少年的数量及构成的变化006 前言-不断发展的社会007 不断发展的社会-不同历史时期的青少年群体008 前言-青少年期的不断延长009 前言-不断发展的通信和信息技术010 不断发展的通信和信息技术-互联网011 不断发展的通信和信息技术-手机012 前言-不断变化的工作和消费世界013 不断变化的工作和消费世界-工作时间增加014 不断变化的工作和消费世界-职业女性015 不断变化的工作和消费世界-青少年就业016 不断变化的工作和消费世界-青少年消费017 前言-持续增长的教育需求018 持续增长的教育需求-受教育程度019 持续增长的教育需求-接受新技术020 持续增长的教育需求-职业教育的创新021 前言-不断变化的家庭022 不断变化的家庭-结婚率与生育率的变化023 不断变化的家庭-家庭动力的改变024 前言-两性关系的变化025 两性关系的变化-性革命的消极影响026 前言-安全问题的变化027 安全问题的变化-暴力犯罪028 安全问题的变化-社会上的暴力029 安全问题的变化-家庭暴力030 安全问题的变化-学校暴力031 安全问题的变化-暴力导致的死亡032 前言-研究方法033 研究方法-真实验和准实验034 前言-测量发展变化的研究设计035 测量发展变化的研究设计-横断研究036 测量发展变化的研究设计-纵向研究037 测量发展变化的研究设计-聚合交叉设计038 测量发展变化的研究设计-时滞研究039 时滞研究040 时滞研究-生物学观点041 生物学观点-G·斯坦利·霍尔：狂风骤雨期042 生物学观点-阿诺德·格塞尔：螺旋发展模式043 时滞研究-精神分析和心理社会观(1)044 时滞研究-精神分析和心理社会观(2)045 精神分析和心理社会观-西格蒙德·弗洛伊德和个体化(1)046 精神分析和心理社会观-西格蒙德·弗洛伊德和个体化(2)047 精神分析和心理社会观-安娜·弗洛伊德和防御机制048 精神分析和心理社会观-埃里克·埃里克森和积极自我同一性049 时滞研究-认知发展观050 认知发展观-让·皮亚杰和认知发展051 认知发展观-维果斯基与认知的社会文化影响052 时滞研究-阿尔伯特·班杜拉和社会学习理论053 阿尔伯特·班杜拉和社会学习理论-强化的作用054 阿尔伯特·班杜拉和社会学习理论-社会认知理论055 时滞研究-文化对青少年的影响(1)056 时滞研究-文化对青少年的影响(2)057 文化对青少年的影响-罗伯特·哈维格斯特与青少年的发展任务058 文化对青少年的影响-库尔特·勒温的场论059 文化对青少年的影响-尤里·布朗芬布伦纳与生态系统理论060 文化对青少年的影响-玛格丽特·米德与人类学观点061 时滞研究-再论混乱和压力062 再论混乱和压力063 再论混乱和压力-低社会经济地位青少年064 低社会经济地位青少年-低社会经济地位的限制065 再论混乱和压力-贫困的循环与剥夺(1)066 再论混乱和压力-贫困的循环与剥夺(2)067 贫困的循环与剥夺-低教育水平068 贫困的循环与剥夺-家庭动荡069 贫困的循环与剥夺-无家可归070 贫困的循环与剥夺-抚养子女的目标及理念071 贫困的循环与剥夺-同伴导向072 贫困的循环与剥夺-社会弃儿073 贫困的循环与剥夺-心理健康074 贫困的循环与剥夺-身体健康075 再论混乱和压力-少数族裔青少年076 少数族裔青少年-种族主义077 再论混乱和压力-非洲裔美国青少年078 非洲裔美国青少年-遗留问题：歧视079 非洲裔美国青少年-新局面080 非洲裔美国青少年-当代种族隔离081 非洲裔美国青少年-不平等的教育082 非洲裔美国青少年-职业抱负083 非洲裔美国青少年-失业率084 非洲裔美国青少年-收入085 非洲裔美国青少年-监禁086 非洲裔美国青少年-青少年和未婚怀孕087 非洲裔美国青少年-家庭的力量088 再论混乱和压力-拉美裔美国青少年089 拉美裔美国青少年-教育问题090 拉美裔美国青少年-健康091 拉美裔美国青少年-墨西哥裔美国青少年092 拉美裔美国青少年-波多黎各青少年093 再论混乱和压力-美国土著青少年094 美国土著青少年-健康及生活水平095 美国土著青少年-教育096 美国土著青少年-家庭生活097 美国土著青少年-儿童098 美国土著青少年-文化冲突099 再论混乱和压力-亚裔美国青少年100 亚裔美国青少年-华裔青少年101 亚裔美国青少年-菲律宾裔美国人102 亚裔美国青少年-印度裔美国人103 再论混乱和压力-移民和难民104 移民和难民-移民和难民面临的困难105 移民和难民-东南亚难民经历106 东南亚难民经历107 东南亚难民经历-青春期的生物化学基础108 青春期的生物化学基础-下丘脑109 青春期的生物化学基础-垂体110 青春期的生物化学基础-性腺111 青春期的生物化学基础-肾上腺112 青春期的生物化学基础-男性的性激素调节113 青春期的生物化学基础-女性的性激素调节114 东南亚难民经历-男性性器官的成熟及其功能115 男性性器官的成熟及其功能-精子形成116 男性性器官的成熟及其功能-阴茎的发育117 男性性器官的成熟及其功能-尿道球腺118 男性性器官的成熟及其功能-梦遗119 东南亚难民经历-女性性器官的成熟及其功能120 女性性器官的成熟及其功能-初潮和月经周期121 女性性器官的成熟及其功能-月经问题122 东南亚难民经历-第二性征的发育123 第二性征的发育-男性124 第二性征的发育-女性125 第二性征的发育-性成熟的结果126 东南亚难民经历-身高和体重的增加127 身高和体重的增加-成长趋势128 身高和体重的增加-身高的决定因素129 身高和体重的增加-其他身体变化130 东南亚难民经历-身体形象131 身体形象-外表吸引力132 身体形象-体形和理想体形133 东南亚难民经历-早熟和晚熟134 早熟和晚熟-早熟的女孩135 早熟和晚熟-早熟的男孩136 早熟和晚熟-晚熟的女孩137 早熟和晚熟-晚熟的男孩138 东南亚难民经历-健康状况139 健康状况-死亡率140 健康状况-健康决策141 健康状况-全球视角下的青少年死亡率142 东南亚难民经历-健康问题(1)143 东南亚难民经历-健康问题(2)144 东南亚难民经历-健康问题(3)145 东南亚难民经历-健康问题(4)146 健康问题-营养(1)147 健康问题-营养(2)148 健康问题-营养(3)149 健康问题-营养(4)150 健康问题-锻炼(1)151 健康问题-锻炼(2)152 健康问题-锻炼(3)153 健康问题-肥胖症(1)154 健康问题-肥胖症(2)155 健康问题-肥胖症(3)156 健康问题-睡眠157 健康问题-皮肤问题158 健康问题-皮肤晒黑159 皮肤晒黑160 皮肤晒黑-皮亚杰的认知发展阶段论(1)161 皮肤晒黑-皮亚杰的认知发展阶段论(2)162 皮亚杰的认知发展阶段论-感知运动阶段(1)163 皮亚杰的认知发展阶段论-感知运动阶段(2)164 皮亚杰的认知发展阶段论-前运算阶段(1)165 皮亚杰的认知发展阶段论-前运算阶段(2)166 皮亚杰的认知发展阶段论-具体运算阶段167 皮亚杰的认知发展阶段论-形式运算阶段168 皮肤晒黑-青少年的思维对人格和行为的影响169 青少年的思维对人格和行为的影响-理想主义170 青少年的思维对人格和行为的影响-虚伪171 青少年的思维对人格和行为的影响-假性愚蠢172 青少年的思维对人格和行为的影响-自我中心173 青少年的思维对人格和行为的影响-内省174 皮肤晒黑-对皮亚杰理论的批判175 对皮亚杰理论的批判-年龄和普遍性176 对皮亚杰理论的批判-超越形式运算177 皮肤晒黑-皮亚杰关于形式运算的描述对青少年认知发展研究的贡献178 皮肤晒黑-信息加工(1)179 皮肤晒黑-信息加工(2)180 皮肤晒黑-信息加工(3)181 信息加工-信息加工的步骤(1)182 信息加工-信息加工的步骤(2)183 信息加工-信息加工的步骤(3)184 信息加工-加工速度185 信息加工-高级思维过程186 信息加工-知识的作用187 皮肤晒黑-决策188 决策-决策过程189 决策-良好决策的障碍190 决策-风险决策191 皮肤晒黑-认识论推理192 皮肤晒黑-青少年的脑发展193 皮肤晒黑-评估认知发展194 评估认知发展-智力理论195 评估认知发展-情绪智力196 皮肤晒黑-智力测量(1)197 皮肤晒黑-智力测量(2)198 智力测量-影响智力测验结果的因素199 智力测量-智力测验的使用和误用200 智力测量-成就测验201 成就测验202 成就测验-自我概念和自尊(1)203 成就测验-自我概念和自尊(2)204 成就测验-自我概念和自尊(3)205 成就测验-自我概念和自尊(4)206 自我概念和自尊-良好的自我概念的重要性(1)207 自我概念和自尊-良好的自我概念的重要性(2)208 自我概念和自尊-良好的自我概念的重要性(3)209 自我概念和自尊-自尊(1)210 自我概念和自尊-自尊(2)211 自我概念和自尊-自尊(3)212 自我概念和自尊-心理健康(1)213 自我概念和自尊-心理健康(2)214 自我概念和自尊-心理健康(3)215 自我概念和自尊-积极自我概念的发展216 自我概念和自尊-青春期自我概念的变化217 成就测验-同一性(1)218 成就测验-同一性(2)219 成就测验-同一性(3)220 同一性-七个冲突(1)221 同一性-七个冲突(2)222 同一性-七个冲突(3)223 同一性-同一性状态(1)224 同一性-同一性状态(2)225 同一性-同一性状态(3)226 同一性-同一性的形成过程227 同一性-同一性的成分228 成就测验-民族和种族同一性229 民族和种族同一性-文化适应的选择230 民族和种族同一性-发展民族或种族同一性231 民族和种族同一性-民族同一性与多种族血统的青少年232 成就测验-性与性别(1)233 成就测验-性与性别(2)234 成就测验-性与性别(3)235 性与性别-生理性别(1)236 性与性别-生理性别(2)237 性与性别-认知发展理论(1)238 性与性别-认知发展理论(2)239 性与性别-传统的性别角色240 性与性别-社会学习理论241 性与性别-社会和父母的影响242 性与性别-性别刻板印象243 性与性别-双性化244 性与性别-青春期的性别发展245 青春期的性别发展246 青春期的性别发展-发展的认知-社会化理论(1)247 青春期的性别发展-发展的认知-社会化理论(2)248 青春期的性别发展-发展的认知-社会化理论(3)249 青春期的性别发展-发展的认知-社会化理论(4)250 发展的认知-社会化理论-皮亚杰与儿童道德发展(1)251 发展的认知-社会化理论-皮亚杰与儿童道德发展(2)252 发展的认知-社会化理论-皮亚杰与儿童道德发展(3)253 发展的认知-社会化理论-皮亚杰与儿童道德发展(4)254 发展的认知-社会化理论-科尔伯格的道德发展水平(1)255 发展的认知-社会化理论-科尔伯格的道德发展水平(2)256 发展的认知-社会化理论-科尔伯格的道德发展水平(3)257 发展的认知-社会化理论-吉利根和道德推理的性别差异258 发展的认知-社会化理论-艾森伯格的亲社会推理理论259 发展的认知-社会化理论-道德推理的社会-认知领域途径260 青春期的性别发展-道德推理与亲社会行为261 道德推理与亲社会行为-影响青少年行为的主要因素262 道德推理与亲社会行为-道德认同263 道德推理与亲社会行为-亲社会行为随年龄的变化264 青春期的性别发展-家庭因素与道德学习265 家庭因素与道德学习-父母的接纳和信任266 家庭因素与道德学习-亲子沟通的频率和强度267 家庭因素与道德学习-对青少年行为的管教268 家庭因素与道德学习-父母的角色榜样269 家庭因素与道德学习-独立的机会270 青春期的性别发展-同伴对道德发展的影响271 青春期的性别发展-宗教和灵性信仰272 宗教和灵性信仰-宗教273 青春期的性别发展-电视、视频、游戏和其他荧屏时间(1)274 青春期的性别发展-电视、视频、游戏和其他荧屏时间(2)275 电视、视频、游戏和其他荧屏时间-暴力276 电视、视频、游戏和其他荧屏时间-性的内容277 电视、视频、游戏和其他荧屏时间-物质主义278 电视、视频、游戏和其他荧屏时间-其他问题279 青春期的性别发展-道德教育(1)280 青春期的性别发展-道德教育(2)281 道德教育-道德发展途径(1)282 道德教育-道德发展途径(2)283 道德教育-美德伦理途径(1)284 道德教育-美德伦理途径(2)285 道德教育-价值澄清途径286 道德教育-分析和服务-学习途径287 分析和服务-学习途径288 分析和服务-学习途径-养育青少年289 分析和服务-学习途径-联结(1)290 分析和服务-学习途径-联结(2)291 联结-倾听与共情理解292 联结-爱和积极的情感293 联结-接受与赞许294 联结-信任295 分析和服务-学习途径-自主性296 自主性-联结与凝聚力297 分析和服务-学习途径-规则(1)298 分析和服务-学习途径-规则(2)299 分析和服务-学习途径-规则(3)300 规则-权威型父母(1)301 规则-权威型父母(2)302 规则-权威型父母(3)303 规则-专制型父母(1)304 规则-专制型父母(2)305 规则-严厉惩罚的作用306 规则-放任型和忽视型父母307 分析和服务-学习途径-父母与青少年的紧张关系(1)308 分析和服务-学习途径-父母与青少年的紧张关系(2)309 父母与青少年的紧张关系-观点的差异310 父母与青少年的紧张关系-冲突的焦点311 父母与青少年的紧张关系-影响冲突的变量312 父母与青少年的紧张关系-冲突的后果313 分析和服务-学习途径-与其他家庭成员的关系314 与其他家庭成员的关系-青少年与兄弟姐妹的关系315 与其他家庭成员的关系-青少年与祖父母[1]的关系316 分析和服务-学习途径-虐待317 虐待-身体虐待318 虐待-性虐待319 虐待-乱伦320 虐待-忽视321 虐待-情感虐待322 情感虐待323 情感虐待-美国青少年与谁生活在一起324 美国青少年与谁生活在一起-种族、民族、收入水平与居住模式325 美国青少年与谁生活在一起-青少年与父母中的一方生活在一起的原因326 情感虐待-离婚与青少年327 离婚与青少年-短期的情绪反应328 离婚与青少年-长期的影响329 情感虐待-影响离婚后果的因素(1)330 情感虐待-影响离婚后果的因素(2)331 影响离婚后果的因素-遗传、气质和孩子的年龄332 影响离婚后果的因素-离婚前的经济状况和养育行为333 影响离婚后果的因素-离婚后的经济来源和养育行为334 影响离婚后果的因素-居住地点的改变与关系的丧失335 影响离婚后果的因素-监护方式和生活安排336 影响离婚后果的因素-共同监护与单独监护337 情感虐待-非离婚导致的单亲家庭(1)338 情感虐待-非离婚导致的单亲家庭(2)339 非离婚导致的单亲家庭-以祖父母为主的家庭340 非离婚导致的单亲家庭-父母补充模式341 非离婚导致的单亲家庭-支持性基本养育模式342 非离婚导致的单亲家庭-父母代替模式343 非离婚导致的单亲家庭-父母学徒模式344 非离婚导致的单亲家庭-父亲或母亲死亡导致的单亲家庭345 情感虐待-单亲家庭对成长的影响346 单亲家庭对成长的影响-健康347 单亲家庭对成长的影响-男子气或女子气的发展348 单亲家庭对成长的影响-对学业成绩、成就和职业的影响349 情感虐待-混合家庭350 混合家庭-继父母351 混合家庭-青少年对父母再婚的反应352 混合家庭-兄弟姐妹关系353 情感虐待-被收养的青少年354 被收养的青少年-被收养的青少年所面临的问题355 被收养的青少年所面临的问题356 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化和社会357 青少年文化和社会-青少年亚文化358 被收养的青少年所面临的问题-青少年社会(1)359 被收养的青少年所面临的问题-青少年社会(2)360 青少年社会-正式的学业和活动子系统(1)361 青少年社会-正式的学业和活动子系统(2)362 青少年社会-非正式子系统363 被收养的青少年所面临的问题-欺凌364 欺凌-反欺凌计划365 被收养的青少年所面临的问题-友谊366 友谊-家庭在友谊发展中的作用367 友谊-青少年的友谊随年龄发生的变化368 被收养的青少年所面临的问题-孤独369 被收养的青少年所面临的问题-同伴接纳和受欢迎度370 同伴接纳和受欢迎度-怎样才能受欢迎371 同伴接纳和受欢迎度-社会接纳的途径372 被收养的青少年所面临的问题-异性社交373 异性社交-性取向374 异性社交-跨性别友谊375 异性社交-青少年的爱与仰慕376 异性社交-失恋377 被收养的青少年所面临的问题-约会378 约会-青少年约会的直接影响因素和间接影响因素379 约会-约会的发展380 约会-约会和暴力381 被收养的青少年所面临的问题-未婚同居382 未婚同居-同居的意义383 未婚同居-同居与约会384 未婚同居-同居与结婚385 未婚同居-同居对将来婚姻的影响386 被收养的青少年所面临的问题-青少年婚姻387 青少年婚姻-年青已婚者情况简介388 青少年婚姻-青少年结婚的原因389 青少年婚姻-调适与问题390 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化中的物质方面(1)391 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化中的物质方面(2)392 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化中的物质方面(3)393 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化中的物质方面(4)394 青少年文化中的物质方面-青少年消费群体(1)395 青少年文化中的物质方面-青少年消费群体(2)396 青少年文化中的物质方面-青少年消费群体(3)397 青少年文化中的物质方面-青少年消费群体(4)398 青少年文化中的物质方面-服装(1)399 青少年文化中的物质方面-服装(2)400 青少年文化中的物质方面-服装(3)401 青少年文化中的物质方面-汽车(1)402 青少年文化中的物质方面-汽车(2)403 青少年文化中的物质方面-手机404 青少年文化中的物质方面-电脑和互联网405 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化的非物质方面(1)406 被收养的青少年所面临的问题-青少年文化的非物质方面(2)407 青少年文化的非物质方面-俚语(1)408 青少年文化的非物质方面-俚语(2)409 青少年文化的非物质方面-音乐在青少年文化中的重要性(1)410 青少年文化的非物质方面-音乐在青少年文化中的重要性(2)411 青少年文化的非物质方面-摇滚乐412 青少年文化的非物质方面-说唱音乐413 青少年文化的非物质方面-反社会音乐的影响414 青少年文化的非物质方面-音乐视频415 音乐视频416 音乐视频-正在改变的态度和行为417 正在改变的态度和行为-婚前性行为418 正在改变的态度和行为-与青少年的性活动相关的因素419 正在改变的态度和行为-其他性行为420 正在改变的态度和行为-自慰421 音乐视频-性及其意义422 性及其意义-性多元化423 性及其意义-性道德标准的性别差异424 性及其意义-性侵犯425 音乐视频-避孕及性传播疾病426 避孕及性传播疾病-青少年对避孕措施的使用427 避孕及性传播疾病-为什么不采取避孕措施428 避孕及性传播疾病-青少年应该避孕吗429 音乐视频-性传播疾病430 性传播疾病-风险与症状431 性传播疾病-艾滋病432 音乐视频-未婚怀孕和人工流产(1)433 音乐视频-未婚怀孕和人工流产(2)434 未婚怀孕和人工流产-青少年怀孕的原因435 未婚怀孕和人工流产-怀孕的后果436 音乐视频-青少年同性恋和双性恋(1)437 音乐视频-青少年同性恋和双性恋(2)438 青少年同性恋和双性恋-关于性取向决定因素的理论439 青少年同性恋和双性恋-出柜440 青少年同性恋和双性恋-同性恋青少年面临的困难441 青少年同性恋和双性恋-未来442 音乐视频-性知识与性教育443 性知识与性教育-父母的作用444 性知识与性教育-学校的作用445 学校的作用446 学校的作用-美国教育的趋势447 美国教育的趋势-20世纪早期的传统论者与进步论者448 美国教育的趋势-人造卫星的出现及其以后449 美国教育的趋势-21世纪初期450 学校的作用-初中451 初中-初中学生和老师面临的问题452 初中-成功初中的特点453 学校的作用-好学校的特点454 好学校的特点-规模455 好学校的特点-氛围456 好学校的特点-老师457 好学校的特点-课程设置458 好学校的特点-参与程度459 学校的作用-私立、公立和半私立教育460 学校的作用-完成学业和辍学(1)461 学校的作用-完成学业和辍学(2)462 学校的作用-完成学业和辍学(3)463 完成学业和辍学-辍学者和辍学原因(1)464 完成学业和辍学-辍学者和辍学原因(2)465 完成学业和辍学-辍学者和辍学原因(3)466 学校的作用-辍学、就业和普通高中同等学力证书（GED）467 学校的作用-获得大学学位468 获得大学学位-社区学院469 社区学院470 社区学院-职业选择的动机471 社区学院-职业选择理论472 职业选择理论-金茨伯格的现实妥协理论473 职业选择理论-琳达·古特弗里森的职业发展理论474 职业选择理论-霍兰德的职业环境理论475 职业选择理论-兰特等人的社会认知职业理论476 社区学院-父母对职业选择的影响477 父母对职业选择的影响-职业自我效能感478 社区学院-同伴和学校的影响479 社区学院-性别角色和职业选择480 性别角色和职业选择-女性从事高薪酬职业的障碍481 社区学院-职业选择中的其他关键因素482 职业选择中的其他关键因素-兴趣483 职业选择中的其他关键因素-就业机会484 职业选择中的其他关键因素-薪酬485 社区学院-社会经济因素486 社区学院-青少年就业(1)487 社区学院-青少年就业(2)488 青少年就业-青少年的就业范围489 青少年就业-与青少年就业相关的因素490 青少年就业-就业的影响491 社区学院-志愿服务492 社区学院-青少年和失业493 青少年和失业-失业的原因494 社区学院-职业教育495 职业教育496 职业教育-离家出走(1)497 职业教育-离家出走(2)498 离家出走-离家出走者的分类(1)499 离家出走-离家出走者的分类(2)500 离家出走-离家出走的原因501 离家出走-被遗弃者502 离家出走-街头生活503 离家出走-帮助离家出走者504 离家出走-全球范围内的情况505 职业教育-抑郁506 抑郁-抑郁与自杀的联系507 职业教育-自杀508 自杀-家庭关系与自杀509 自杀-其他相关的心理原因510 自杀-自杀预防511 自杀-自杀幸存者512 职业教育-非自杀性的自我伤害行为513 职业教育-饮食障碍514 饮食障碍-神经性厌食症515 饮食障碍-贪食症516 饮食障碍-暴食障碍517 职业教育-未成年人犯罪(1)518 职业教育-未成年人犯罪(2)519 职业教育-未成年人犯罪(3)520 未成年人犯罪-犯罪率(1)521 未成年人犯罪-犯罪率(2)522 未成年人犯罪-犯罪率(3)523 未成年人犯罪-青少年犯罪的原因(1)524 未成年人犯罪-青少年犯罪的原因(2)525 未成年人犯罪-未成年人犯罪团伙526 职业教育-未成年人司法制度527 未成年人司法制度-未成年人法庭528 未成年人司法制度-矫治系统529 未成年人司法制度-恢复性司法运动530 恢复性司法运动531 恢复性司法运动-药物使用和药物滥用532 药物使用和药物滥用-生理成瘾和心理依赖533 药物使用和药物滥用-药物使用的模式和强度534 恢复性司法运动-药物的类型535 恢复性司法运动-麻醉剂536 麻醉剂-使用吗啡和海洛因对生理的影响537 恢复性司法运动-兴奋剂538 兴奋剂-可卡因539 兴奋剂-安非他命540 兴奋剂-处方兴奋剂541 兴奋剂-摇头丸542 恢复性司法运动-镇静剂543 恢复性司法运动-致幻剂544 致幻剂-LSD545 致幻剂-大麻546 致幻剂-鼠尾草547 恢复性司法运动-青少年使用药物的总体情况548 青少年使用药物的总体情况-大学生的药物使用情况549 恢复性司法运动-使用药物的原因550 使用药物的原因-人口统计学差异551 使用药物的原因-强迫性用药552 恢复性司法运动-预防和治疗553 预防和治疗-戒酒互助协会和治疗社区554 预防和治疗-治疗的有效性555 恢复性司法运动-烟草与吸烟556 烟草与吸烟-青少年吸烟的原因557 烟草与吸烟-香烟广告的影响558 烟草与吸烟-无烟烟草559 烟草与吸烟-使青少年远离烟草560 恢复性司法运动-酒精和过度饮酒(1)561 恢复性司法运动-酒精和过度饮酒(2)562 恢复性司法运动-酒精和过度饮酒(3)563 酒精和过度饮酒-酗酒(1)564 酒精和过度饮酒-酗酒(2)565 酒精和过度饮酒-酗酒(3)566 酒精和过度饮酒-合法饮酒的年龄567 酒精和过度饮酒-青少年饮酒的原因568 酒精和过度饮酒-成人和同伴的影响569 酒精和过度饮酒-酒精对身体产生的影响570 酒精和过度饮酒-年青的成年人饮酒571 年青的成年人饮酒572 年青的成年人饮酒-积极的青少年发展573 年青的成年人饮酒-成人初显期574 年青的成年人饮酒-成年早期575 成年早期-心理成熟与社会成熟
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已完结当代文学
行为心理学入门（完全图解版）
行为心理学入门（完全图解版）是以作者多来年的心理辅导和咨询数据为素材，对现实生活中的行为心理学应用进行了形象、深入、全面的论述和解读。本书与日本心理学图解书形式相同，浅显易读，有趣又益。
武莉
已完结当代文学
自卑与超越
《自卑与（全译插图典藏版）》是个体心理学研究领域的著作，也是人本主义心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒的很好著作。阿德勒的学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。全书立足个人心理学的观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生意义的真谛，帮助人们克服自卑、不断超自己，正确对待职业，正确理解社会与性。本书直接促进了亲子教育、人格培养、婚姻与爱情、职业生涯、家庭建设、人际关系等诸多领域的长足发展，成为人们了解心理学的经典读物。
（奥）阿尔弗雷德·阿德勒
已完结当代文学
自制力：道理我都懂，为什么就是过不好人生
[中国纺织出版社]
邱开杰
已完结当代文学