奇迹小说
生命的成长

生命的成长

作者: 夏晋祥

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已完结现代当代当代文学
作品简介

生命的成长是有其特殊发展规律的,遵循了它,则生命必生机勃发,否则生命将难以健康成长,甚至夭折灭亡!本书对生命的个体成长规律、家庭教育、学校教育及社会教育对生命个体成长的价值与意义,结合作者本人个体成长的经验与体会,进行了全面深入的探讨,对于认识人生、激励生命具有较好的启迪意义。

目录 (61章)
倒序
正文
序1序2生命的成长,首先就是认知的升级生命成长的特征生命成长的能源来自宁静生命的最高原则:适合自己生命成熟的境界妥协,也是成长风光的背后必定经过无数的伤痛你的生命灿烂绚丽,是因为你心中充满阳光人的一生,总在得与失、付出与回报之间平衡度过人生的成功,就是充分发挥自己的优势欲成大树,莫与草争心有多大,舞台就有多大人要成长,也要成熟世界上最富有的人,是跌倒最多又能爬起来的人厚德载物,有德者有福人品,是最高学历真正的力量是谦卑善念益身,恶念有毒做人如水,做事如山你是一切的根源改变世界,从改变自己开始一切靠自己改变人生,从改变“说法”开始苦难是人成长的一所好学校坚持是成功的关键善良是为自己留下的路标当你成为爱,一切都会涌向你生命,唯苦难过才完美生命,唯拼搏过才精彩人生从负数开始努力成为一个积极的建设者做人靠情商,做事靠智商端午节吃农家土鸡时想到的看人长处,帮人难处,记人好处聪明人,成功都要下笨功夫人生,既要有诗词与远方,也要留意自己脚下的路茶无上品,适者为珍爱人,就是爱“人”美好的婚姻,就是夫妻生命的共同成长好的爱情,是你通过一个人能看到整个世界最伤害爱情的一句话父爱如山,母爱似水小时严格,大时宽松都是我的错和孩子一起成长幸福的家庭都这样:乐于付出让孩子的生命,活出本真的自己对孩子,不管穷养还是富养,最根本的是要有教养生命,在教育的激发下变得“爱学”教育的三重境界真正的教育在于唤醒从“知识课堂”走向“生命课堂”这些教育格言,真的反映了教育的本质与规律吗教育,不能仅“自说自话”决定人生成功的是读“名校”吗船长几岁了有了爱,其他的都会有目中要有人,走出功利主义教育后记
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