奇迹小说
合格的精英

合格的精英

作者: 【法】皮埃尔-亨利·达冉松(Pierre-Henrid’Arge

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已完结现代当代当代文学
作品简介

2019年4月,法国总统马克龙宣布一系列举措以解“黄马甲运动”之危,其中最引人瞩目的是,他提议撤销自己的母校——法国国家行政学院(ENA),以建设更为公平的法国。近年来,具有法国特色的精英教育制度受到社会各阶层的批评,当法国社会矛盾冲突愈演愈烈时,以培养高级公务员著称的法国国家行政学院往往成为公共舆论的众矢之的。人们纷纷质疑,是否法国的精英培训加剧了社会不平等?是否法国的精英培训已经无法适应现当代的国际国内竞争需求?是否法国的社会精英失去了社会信任? 本书作者认为,法国需要精英,需要大量精英担当国家发展壮大的责任。合格的精英,只能通过合格的精英培训来造就,旨在向国家领导岗位输送人才的法国国家行政学院不可或缺,而解决社会信任危机的关键在于彻头彻尾改革法国国家行政学院,由表及里改进高级领导人才培训,充实健全精英培训体系。作者指出,面对欧盟一体化和全球化的进程,法国的高级公务员应该放弃某些天真的幻想,更有针对性地学习如何面对挑战,捍卫法国地位和利益。作者毫不回避敏感问题,通过深入分析,以建设性思路指出法国国家行政学院应该变革从录取标准、课程设置到实习时限的整个流程,其设想大胆现实、振聋发聩,

目录 (51章)
倒序
正文
第一章 高级公务员和欧洲第一章 高级公务员和欧洲-法国失去了欧洲第一章 高级公务员和欧洲-培养欧洲的高级公务员:是的,但怎么做?第一章 高级公务员和欧洲-以真实的欧洲对抗神秘的欧洲第一章 高级公务员和欧洲-法国在欧洲的影响:极大衰退第一章 高级公务员和欧洲-英国的榜样第一章 高级公务员和欧洲-欧洲高级公务员培养的得失第一章 高级公务员和欧洲-重振法国的建议第二章 经济情报第二章 经济情报-找到平衡第二章 经济情报-保护我们的经济第二章 经济情报-经济情报第二章 经济情报-国家行政学院进行的是什么样的经济培训?第三章 精英、军队、国家第三章 精英、军队、国家-义务兵役制的终结第三章 精英、军队、国家-国外实例对法国的启示第三章 精英、军队、国家-军旅生涯的亲身体验第三章 精英、军队、国家-高级公务员与士兵第三章 精英、军队、国家-针对法国国家行政学院学生的军事培训第四章 对高级公务员进行道德教育第四章 对高级公务员进行道德教育-开国先辈们的抱负第四章 对高级公务员进行道德教育-反道德运动第四章 对高级公务员进行道德教育-对我们的精英进行什么样的道德教育呢?(1)第四章 对高级公务员进行道德教育-对我们的精英进行什么样的道德教育呢?(2)第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-录取的优先权:录取选拔优先于培训第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-历史点滴第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-有哪三个主要组成部分呢?第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-建设怎样的法国国家行政学院,培养怎样的未来精英?第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-录取的优先权第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-我们需要什么样的精英?第五章 如果我们把法国国家行政学院变成一所精英学校-精英精神第六章 法国国家行政学院或国家的社会主义塑造第六章 法国国家行政学院或国家的社会主义塑造-全体,向左看齐!第六章 法国国家行政学院或国家的社会主义塑造-国家行政学院,供左派高级公务员进修研究生学历?第六章 法国国家行政学院或国家的社会主义塑造-国家行政学院毕业生和政治权力第七章 使入学考试现代化第七章 使入学考试现代化-社会特点第七章 使入学考试现代化-入学考试的总体水平第七章 使入学考试现代化-知识特点第七章 使入学考试现代化-新鲜原则与独家原则第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-2006年改革:求不变第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-欢迎仪式第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-实习期第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-一年制学习第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-毕业排名第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-考试第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-军事培训第八章 米歇尔,24岁,虚拟学生-职业培训总结
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