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高效学习法:用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系

高效学习法:用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系

作者: 赵莎

14.19万10人 正在读

已完结现代当代当代文学
作品简介

你是否有这种感觉:即使看了再多的书,ZUI终记住的内容也是寥寥 无几;学了很多东西,却不知道如何利用它们去提升自己。究其原因,是因为我们没有形成自己的知识体系。构建个人知识体系,并不是因为只有体系性的东西才是好的,而是因为知识体系能够让人有清晰的知识框架,进而将知识在这个框架中整齐放置好。失去知识体系的我们JIU像漂浮不定的浮萍,永远在追逐新信息。 《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法,帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆,进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时, 《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法,全面提高我们的学习及工作效率。 翻开《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》,从绘制第1张思维导图和知识卡片开始,建造你的知识大厦,激发你的无限可能。

目录 (56章)
倒序
正文
01 系统:知识骨架是关键(1)02 系统:知识骨架是关键(2)03 系统:知识骨架是关键(3)04 系统:知识骨架是关键(4)05 系统:知识骨架是关键(5)06 系统:知识骨架是关键(6)07 学习树:构建知识体系的雏形08 知识输入:因需选材让学习更高效09 知识加工:在脑中构建知识结构10 知识输出:骨架式输出让输出更高效11 本章回顾12 拆解:新思维导图学习法(1)13 拆解:新思维导图学习法(2)14 拆解:新思维导图学习法(3)15 拆解:新思维导图学习法(4)16 拆解:新思维导图学习法(5)17 拆解:新思维导图学习法(6)18 拆解:新思维导图学习法(7)19 拆解:新思维导图学习法(8)20 拆解:新思维导图学习法(9)21 拆解:新思维导图学习法(10)22 思维导图发展的3个阶段23 电子思维导图的优势24 思维发散:借助思维模型让发散更全面(1)25 思维发散:借助思维模型让发散更全面(2)26 思维发散:借助思维模型让发散更全面(3)27 思维发散:借助思维模型让发散更全面(4)28 思维整理:找到知识的结构(1)29 思维整理:找到知识的结构(2)30 思维整理:找到知识的结构(3)31 思维整理:找到知识的结构(4)32 思维呈现:导图的商业价值33 本章回顾34 记忆:知识卡片学习法(1)35 记忆:知识卡片学习法(2)36 记忆:知识卡片学习法(3)37 记忆:知识卡片学习法(4)38 知识卡片的前世今生39 知识卡片制作的具体方法40 脑内作图,增强知识结构化的响应速度41 不同应用场景的知识卡片的制作42 本章回顾43 融合:导图+卡片的造楼式创作(1)44 融合:导图+卡片的造楼式创作(2)45 融合:导图+卡片的造楼式创作(3)46 卡片+导图——造楼式创作47 组块式创作48 框架联想式创作49 本章回顾50 模式:让学习可持续(1)51 模式:让学习可持续(2)52 模式:让学习可持续(3)53 学习系统的4条回路54 强化增强回路,让学习持续进行55 对抗学习惰性,学习先完成再完美56 本章回顾
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