自驱型孩子：21天唤醒孩子的自主学习力
作者: 赵欣17.99万字91人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (79章)
倒序
正文
01 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(1)02 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(2)03 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(3)04 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(4)05 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(5)06 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(6)07 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(7)08 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(8)09 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(9)10 第一部分 如何让孩子爱上自主学习(10)11 对孩子有合理期待，让孩子在学习区努力12 做孩子的脚手架，而不是贴负向标签13 做个好翻译，搭建“皮格马利翁”桥梁14 觉察潜意识的控制，调整情绪化反应15 看到焦虑的来源，清醒地面对孩子的学习16 不给孩子留下负向的情绪触发点17 在放任和催促之间，找到合适的尺度18 变对抗为合作，变挫败感为胜任感19 透过现象看本质，读懂孩子的行为20 表达型的孩子，重在复习深度21 思考型的孩子，重在预习和复习广度22 了解学习性格理论，读懂孩子23 利用优势感知模式，促进感知模式多元化发展24 导致孩子“学习困难”的五大可能原因25 训练视觉、听觉、动觉能力，助力孩子高效学习26 良好的安全依恋是亲子关系的基础27 建立亲子关系的六大秘籍(1)28 建立亲子关系的六大秘籍(2)29 第二部分 如何让孩子学会高效学习(1)30 第二部分 如何让孩子学会高效学习(2)31 第二部分 如何让孩子学会高效学习(3)32 第二部分 如何让孩子学会高效学习(4)33 第二部分 如何让孩子学会高效学习(5)34 第二部分 如何让孩子学会高效学习(6)35 第二部分 如何让孩子学会高效学习(7)36 第二部分 如何让孩子学会高效学习(8)37 第二部分 如何让孩子学会高效学习(9)38 第二部分 如何让孩子学会高效学习(10)39 父母需要提高自己的情绪敏感度40 发展孩子的情绪能力41 制定清晰的学习目标42 把目标分解为可视化的行动计划43 大脑差异，让男孩女孩大不同44 从兴趣开始，培养“我能感”和创造“心流”体验45 犯错误是学习和成长的好机会46 通过反馈培养孩子的成长型思维47 用游戏激活孩子的内在力量48 在生活中培养孩子的抗挫力49 在关系中，好好说话到底有多难50 沟通的目的是改变对方吗51 追求超前学习带来的危害52 打开优势开关，塑造核心竞争力53 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(1)54 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(2)55 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(3)56 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(4)57 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(5)58 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(6)59 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(7)60 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(8)61 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(9)62 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(10)63 第三部分 如何培养孩子的学习习惯(11)64 放下控制权，帮孩子从他律到自律65 带着爱和祝福，帮助孩子做好准备66 调整家庭节奏，让生活可预期67 吃掉青蛙，让任务管理更轻松68 语、数、英三个学科，底层逻辑大不同69 专注力和你想的不一样70 专注力是可以通过训练提升的71 从短期记忆到长期记忆72 建立行之有效的记忆策略73 从长期记忆到条件反射74 通过提问激发学习自驱力75 “提取关键信息”和“归纳总结”，让学习更高效76 数学同样需要高效阅读能力77 思维导图是综合能力的应用78 预习和复习：花时间培养孩子的能力79 参考文献
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