公文高手的修炼之道 笔杆子的写作进阶课
作者: 胡森林14.59万字74人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (65章)
倒序
正文
01 工作总结的第三个写作要求：言之有方02 赏析一篇佳作03 第五课 经验材料：干得好也要说得好(1)04 第五课 经验材料：干得好也要说得好(2)05 第五课 经验材料：干得好也要说得好(3)06 第五课 经验材料：干得好也要说得好(4)07 第五课 经验材料：干得好也要说得好(5)08 第五课 经验材料：干得好也要说得好(6)09 第五课 经验材料：干得好也要说得好(7)10 干得好与说得好11 第一个问题 好的经验从哪里来12 第二个问题 如何把经验梳理好、总结好13 第三个问题 写好经验材料要做哪些工作14 第四个问题 经验材料与工作总结、工作通讯、调查报告的异同15 第五个问题 经验材料要避免什么情况16 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(1)17 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(2)18 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(3)19 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(4)20 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(5)21 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(6)22 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(7)23 第六课 工作报告：不经此坎，难成大器(8)24 工作报告的特点与难点25 如何确定工作报告的主题26 报告标题的处理方式27 工作报告采用什么结构28 工作报告的内容如何写实29 观点、素材与意群30 如何通过意群把内容写实31 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(1)32 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(2)33 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(3)34 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(4)35 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(5)36 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(6)37 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(7)38 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(8)39 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(9)40 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(10)41 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(11)42 第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”(12)43 领导讲话稿的特点和要求44 讲话稿不是“写”出来的45 讲话稿首重立意46 讲话稿的语言要求是什么47 份讲话稿的撰写48 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(1)49 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(2)50 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(3)51 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(4)52 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(5)53 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(6)54 第八课 调研报告：看似寻常最奇崛(7)55 调查研究的重要性56 调查研究的基本要素57 调查研究工作的“三部曲”58 用好“实践论”，做好调查研究59 巧用矛盾论，深入分析问题60 两份调研报告61 调查研究的“负面清单”62 结语(1)63 结语(2)64 结语(3)65 读者调查表
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