管理学——原理与实务（第3版）
作者: 李海峰 张莹 主编149.21万字84人 正在读
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目录 (536章)
倒序
正文
001 、组织变革的阻力及其克服(1)002 、组织变革的阻力及其克服(2)003 、组织变革的阻力及其克服(3)004 、组织变革的阻力及其克服(4)005 、组织变革的阻力及其克服(5)006 、组织变革的阻力及其克服(6)007 、组织变革的阻力及其克服(7)008 、组织变革的潮流与方向(1)009 、组织变革的潮流与方向(2)010 、组织变革的潮流与方向(3)011 、组织变革的潮流与方向(4)012 、组织变革的潮流与方向(5)013 、组织变革的潮流与方向(6)014 、组织变革的潮流与方向(7)015 组织变革与组织文化-第二节 非正式组织(1)016 组织变革与组织文化-第二节 非正式组织(2)017 组织变革与组织文化-第二节 非正式组织(3)018 组织变革与组织文化-第二节 非正式组织(4)019 组织变革与组织文化-第二节 非正式组织(5)020 、非正式组织的内涵(1)021 、非正式组织的内涵(2)022 、非正式组织的内涵(3)023 、非正式组织的内涵(4)024 、非正式组织与正式组织的关系(1)025 、非正式组织与正式组织的关系(2)026 、非正式组织与正式组织的关系(3)027 、非正式组织与正式组织的关系(4)028 、非正式组织的作用(1)029 、非正式组织的作用(2)030 、非正式组织的作用(3)031 、非正式组织的作用(4)032 、正确对待非正式组织(1)033 、正确对待非正式组织(2)034 、正确对待非正式组织(3)035 、正确对待非正式组织(4)036 组织变革与组织文化-第三节 组织文化(1)037 组织变革与组织文化-第三节 组织文化(2)038 组织变革与组织文化-第三节 组织文化(3)039 、组织文化的概念(1)040 、组织文化的概念(2)041 、组织文化的概念(3)042 、组织文化的特征及构成(1)043 、组织文化的特征及构成(2)044 、组织文化的特征及构成(3)045 、组织文化的功能046 、塑造组织文化的主要途径047 组织变革与组织文化-本章小结048 组织变革与组织文化-知识巩固与思考实践049 组织变革与组织文化-课外阅读推荐050 领导工作(1)051 领导工作(2)052 领导工作(3)053 领导工作(4)054 领导工作(5)055 领导工作(6)056 领导工作(7)057 领导工作(8)058 领导工作-学习目标(1)059 领导工作-学习目标(2)060 领导工作-学习目标(3)061 领导工作-学习目标(4)062 领导工作-学习目标(5)063 领导工作-学习目标(6)064 领导工作-学习目标(7)065 领导工作-学习目标(8)066 领导工作-第一节 领导及领导者(1)067 领导工作-第一节 领导及领导者(2)068 领导工作-第一节 领导及领导者(3)069 领导工作-第一节 领导及领导者(4)070 领导工作-第一节 领导及领导者(5)071 领导工作-第一节 领导及领导者(6)072 领导工作-第一节 领导及领导者(7)073 领导工作-第一节 领导及领导者(8)074 、领导的含义(1)075 、领导的含义(2)076 、领导的含义(3)077 、领导的含义(4)078 、领导的含义(5)079 、领导的含义(6)080 、领导的含义(7)081 、领导的含义(8)082 、领导（者）的作用(1)083 、领导（者）的作用(2)084 、领导（者）的作用(3)085 、领导（者）的作用(4)086 、领导（者）的作用(5)087 、领导（者）的作用(6)088 、领导（者）的作用(7)089 、领导（者）的作用(8)090 、领导者的影响力(1)091 、领导者的影响力(2)092 、领导者的影响力(3)093 、领导者的影响力(4)094 、领导者的影响力(5)095 、领导者的影响力(6)096 、领导者的影响力(7)097 、领导者的影响力(8)098 、领导（者）与管理（者）(1)099 、领导（者）与管理（者）(2)100 、领导（者）与管理（者）(3)101 、领导（者）与管理（者）(4)102 、领导（者）与管理（者）(5)103 、领导（者）与管理（者）(6)104 、领导（者）与管理（者）(7)105 领导工作-第二节 领导者的素质理论(1)106 领导工作-第二节 领导者的素质理论(2)107 领导工作-第二节 领导者的素质理论(3)108 领导工作-第二节 领导者的素质理论(4)109 领导工作-第二节 领导者的素质理论(5)110 领导工作-第二节 领导者的素质理论(6)111 领导工作-第二节 领导者的素质理论(7)112 、西方早期领导特质理论(1)113 、西方早期领导特质理论(2)114 、西方早期领导特质理论(3)115 、西方早期领导特质理论(4)116 、西方早期领导特质理论(5)117 、西方早期领导特质理论(6)118 、现代领导者的素质理论(1)119 、现代领导者的素质理论(2)120 、现代领导者的素质理论(3)121 、现代领导者的素质理论(4)122 、现代领导者的素质理论(5)123 、现代领导者的素质理论(6)124 领导工作-第三节 领导行为理论及其应用(1)125 领导工作-第三节 领导行为理论及其应用(2)126 领导工作-第三节 领导行为理论及其应用(3)127 领导工作-第三节 领导行为理论及其应用(4)128 领导工作-第三节 领导行为理论及其应用(5)129 、勒温的领导风格理论(1)130 、勒温的领导风格理论(2)131 、勒温的领导风格理论(3)132 、勒温的领导风格理论(4)133 、勒温的领导风格理论(5)134 、领导者行为连续统一体理论(1)135 、领导者行为连续统一体理论(2)136 、领导者行为连续统一体理论(3)137 、领导者行为连续统一体理论(4)138 、领导者行为连续统一体理论(5)139 、四分图理论(1)140 、四分图理论(2)141 、四分图理论(3)142 、四分图理论(4)143 、四分图理论(5)144 、管理方格理论(1)145 、管理方格理论(2)146 、管理方格理论(3)147 、管理方格理论(4)148 、四分图理论和管理方格理论的应用(1)149 、四分图理论和管理方格理论的应用(2)150 、四分图理论和管理方格理论的应用(3)151 、四分图理论和管理方格理论的应用(4)152 领导工作-第四节 领导权变理论及其应用(1)153 领导工作-第四节 领导权变理论及其应用(2)154 领导工作-第四节 领导权变理论及其应用(3)155 领导工作-第四节 领导权变理论及其应用(4)156 、费德勒模型及其对管理实践的启示(1)157 、费德勒模型及其对管理实践的启示(2)158 、费德勒模型及其对管理实践的启示(3)159 、费德勒模型及其对管理实践的启示(4)160 、领导生命周期理论及其对管理实践的启示(1)161 、领导生命周期理论及其对管理实践的启示(2)162 、领导生命周期理论及其对管理实践的启示(3)163 、途径-目标理论及其对管理实践的启示(1)164 、途径-目标理论及其对管理实践的启示(2)165 领导工作-本章小结166 领导工作-知识巩固与思考实践167 领导工作-课外阅读推荐168 激励(1)169 激励(2)170 激励(3)171 激励(4)172 激励(5)173 激励(6)174 激励(7)175 激励(8)176 激励(9)177 激励-学习目标(1)178 激励-学习目标(2)179 激励-学习目标(3)180 激励-学习目标(4)181 激励-学习目标(5)182 激励-学习目标(6)183 激励-学习目标(7)184 激励-学习目标(8)185 激励-学习目标(9)186 激励-第一节 激励的基本模式(1)187 激励-第一节 激励的基本模式(2)188 激励-第一节 激励的基本模式(3)189 激励-第一节 激励的基本模式(4)190 激励-第一节 激励的基本模式(5)191 激励-第一节 激励的基本模式(6)192 激励-第一节 激励的基本模式(7)193 激励-第一节 激励的基本模式(8)194 激励-第一节 激励的基本模式(9)195 、激励的内涵(1)196 、激励的内涵(2)197 、激励的内涵(3)198 、激励的内涵(4)199 、激励的内涵(5)200 、激励的内涵(6)201 、激励的内涵(7)202 、激励的内涵(8)203 、激励的内涵(9)204 、激励的过程(1)205 、激励的过程(2)206 、激励的过程(3)207 、激励的过程(4)208 、激励的过程(5)209 、激励的过程(6)210 、激励的过程(7)211 、激励的过程(8)212 、激励的过程(9)213 、激励的作用(1)214 、激励的作用(2)215 、激励的作用(3)216 、激励的作用(4)217 、激励的作用(5)218 、激励的作用(6)219 、激励的作用(7)220 、激励的作用(8)221 激励-第二节 经典激励理论及其启示(1)222 激励-第二节 经典激励理论及其启示(2)223 激励-第二节 经典激励理论及其启示(3)224 激励-第二节 经典激励理论及其启示(4)225 激励-第二节 经典激励理论及其启示(5)226 激励-第二节 经典激励理论及其启示(6)227 激励-第二节 经典激励理论及其启示(7)228 激励-第二节 经典激励理论及其启示(8)229 、马斯洛的需要层次论及其启示(1)230 、马斯洛的需要层次论及其启示(2)231 、马斯洛的需要层次论及其启示(3)232 、马斯洛的需要层次论及其启示(4)233 、马斯洛的需要层次论及其启示(5)234 、马斯洛的需要层次论及其启示(6)235 、马斯洛的需要层次论及其启示(7)236 、马斯洛的需要层次论及其启示(8)237 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(1)238 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(2)239 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(3)240 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(4)241 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(5)242 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(6)243 、麦克莱兰的三种需要理论及其启示(7)244 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(1)245 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(2)246 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(3)247 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(4)248 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(5)249 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(6)250 、赫茨伯格的双因素理论及其启示(7)251 、弗鲁姆的期望理论及其启示(1)252 、弗鲁姆的期望理论及其启示(2)253 、弗鲁姆的期望理论及其启示(3)254 、弗鲁姆的期望理论及其启示(4)255 、弗鲁姆的期望理论及其启示(5)256 、弗鲁姆的期望理论及其启示(6)257 、亚当斯的公平理论及其启示(1)258 、亚当斯的公平理论及其启示(2)259 、亚当斯的公平理论及其启示(3)260 、亚当斯的公平理论及其启示(4)261 、亚当斯的公平理论及其启示(5)262 、斯金纳的强化理论及其启示(1)263 、斯金纳的强化理论及其启示(2)264 、斯金纳的强化理论及其启示(3)265 、斯金纳的强化理论及其启示(4)266 、斯金纳的强化理论及其启示(5)267 激励-第三节 激励实务(1)268 激励-第三节 激励实务(2)269 激励-第三节 激励实务(3)270 激励-第三节 激励实务(4)271 、激励的误区与对策(1)272 、激励的误区与对策(2)273 、激励的误区与对策(3)274 、激励的误区与对策(4)275 、十种需要奖励的行为(1)276 、十种需要奖励的行为(2)277 、十种需要奖励的行为(3)278 、十种奖励优良工作的方法(1)279 、十种奖励优良工作的方法(2)280 激励-本章小结281 激励-知识巩固与思考实践282 激励-课外阅读推荐283 沟通(1)284 沟通(2)285 沟通(3)286 沟通(4)287 沟通(5)288 沟通(6)289 沟通(7)290 沟通(8)291 沟通(9)292 沟通-学习目标(1)293 沟通-学习目标(2)294 沟通-学习目标(3)295 沟通-学习目标(4)296 沟通-学习目标(5)297 沟通-学习目标(6)298 沟通-学习目标(7)299 沟通-学习目标(8)300 沟通-学习目标(9)301 沟通-第一节 沟通概述(1)302 沟通-第一节 沟通概述(2)303 沟通-第一节 沟通概述(3)304 沟通-第一节 沟通概述(4)305 沟通-第一节 沟通概述(5)306 沟通-第一节 沟通概述(6)307 沟通-第一节 沟通概述(7)308 沟通-第一节 沟通概述(8)309 沟通-第一节 沟通概述(9)310 、沟通的定义(1)311 、沟通的定义(2)312 、沟通的定义(3)313 、沟通的定义(4)314 、沟通的定义(5)315 、沟通的定义(6)316 、沟通的定义(7)317 、沟通的定义(8)318 、沟通的作用(1)319 、沟通的作用(2)320 、沟通的作用(3)321 、沟通的作用(4)322 、沟通的作用(5)323 、沟通的作用(6)324 、沟通的作用(7)325 、沟通的作用(8)326 、沟通的过程(1)327 、沟通的过程(2)328 、沟通的过程(3)329 、沟通的过程(4)330 、沟通的过程(5)331 、沟通的过程(6)332 、沟通的过程(7)333 、沟通的过程(8)334 、常见的沟通方式及其特点(1)335 、常见的沟通方式及其特点(2)336 、常见的沟通方式及其特点(3)337 、常见的沟通方式及其特点(4)338 、常见的沟通方式及其特点(5)339 、常见的沟通方式及其特点(6)340 、常见的沟通方式及其特点(7)341 沟通-第二节 沟通的方向与网络(1)342 沟通-第二节 沟通的方向与网络(2)343 沟通-第二节 沟通的方向与网络(3)344 沟通-第二节 沟通的方向与网络(4)345 沟通-第二节 沟通的方向与网络(5)346 沟通-第二节 沟通的方向与网络(6)347 沟通-第二节 沟通的方向与网络(7)348 、沟通的方向(1)349 、沟通的方向(2)350 、沟通的方向(3)351 、沟通的方向(4)352 、沟通的方向(5)353 、沟通的方向(6)354 、沟通的方向(7)355 、正式沟通网络(1)356 、正式沟通网络(2)357 、正式沟通网络(3)358 、正式沟通网络(4)359 、正式沟通网络(5)360 、正式沟通网络(6)361 、非正式沟通网络(1)362 、非正式沟通网络(2)363 、非正式沟通网络(3)364 、非正式沟通网络(4)365 、非正式沟通网络(5)366 、非正式沟通网络(6)367 沟通-第三节 沟通的障碍与克服的方法(1)368 沟通-第三节 沟通的障碍与克服的方法(2)369 沟通-第三节 沟通的障碍与克服的方法(3)370 沟通-第三节 沟通的障碍与克服的方法(4)371 沟通-第三节 沟通的障碍与克服的方法(5)372 、有效沟通的障碍(1)373 、有效沟通的障碍(2)374 、有效沟通的障碍(3)375 、有效沟通的障碍(4)376 、有效沟通的障碍(5)377 、有效沟通的7C原则(1)378 、有效沟通的7C原则(2)379 、有效沟通的7C原则(3)380 、有效沟通的7C原则(4)381 、改善沟通的策略(1)382 、改善沟通的策略(2)383 、改善沟通的策略(3)384 、改善沟通的策略(4)385 沟通-第四节 冲突管理(1)386 沟通-第四节 冲突管理(2)387 沟通-第四节 冲突管理(3)388 、正确认识冲突(1)389 、正确认识冲突(2)390 、正确认识冲突(3)391 、冲突产生的原因(1)392 、冲突产生的原因(2)393 、冲突产生的原因(3)394 、处理冲突的行为意向与冲突管理技术(1)395 、处理冲突的行为意向与冲突管理技术(2)396 、处理冲突的行为意向与冲突管理技术(3)397 沟通-本章小结398 沟通-知识巩固与思考实践399 沟通-课外阅读推荐400 控制工作(1)401 控制工作(2)402 控制工作(3)403 控制工作(4)404 控制工作(5)405 控制工作(6)406 控制工作(7)407 控制工作-学习目标(1)408 控制工作-学习目标(2)409 控制工作-学习目标(3)410 控制工作-学习目标(4)411 控制工作-学习目标(5)412 控制工作-学习目标(6)413 控制工作-学习目标(7)414 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(1)415 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(2)416 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(3)417 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(4)418 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(5)419 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(6)420 控制工作-第一节 控制与控制的基本类型(7)421 、控制的含义(1)422 、控制的含义(2)423 、控制的含义(3)424 、控制的含义(4)425 、控制的含义(5)426 、控制的含义(6)427 、控制的含义(7)428 、控制的基本类型(1)429 、控制的基本类型(2)430 、控制的基本类型(3)431 、控制的基本类型(4)432 、控制的基本类型(5)433 、控制的基本类型(6)434 控制工作-第二节 控制的基本过程和基本要求(1)435 控制工作-第二节 控制的基本过程和基本要求(2)436 控制工作-第二节 控制的基本过程和基本要求(3)437 控制工作-第二节 控制的基本过程和基本要求(4)438 控制工作-第二节 控制的基本过程和基本要求(5)439 控制工作-第二节 控制的基本过程和基本要求(6)440 、控制的基本过程(1)441 、控制的基本过程(2)442 、控制的基本过程(3)443 、控制的基本过程(4)444 、控制的基本过程(5)445 、控制的基本要求(1)446 、控制的基本要求(2)447 、控制的基本要求(3)448 、控制的基本要求(4)449 控制工作-第三节 控制的重点对象和方法(1)450 控制工作-第三节 控制的重点对象和方法(2)451 控制工作-第三节 控制的重点对象和方法(3)452 控制工作-第三节 控制的重点对象和方法(4)453 、控制的重点对象(1)454 、控制的重点对象(2)455 、控制的重点对象(3)456 、控制的重点对象(4)457 、常见的控制技术与方法[1](1)458 、常见的控制技术与方法[1](2)459 、常见的控制技术与方法[1](3)460 控制工作-本章小结461 控制工作-知识巩固与思考实践462 控制工作-课外阅读推荐463 管理伦理与社会责任(1)464 管理伦理与社会责任(2)465 管理伦理与社会责任(3)466 管理伦理与社会责任(4)467 管理伦理与社会责任(5)468 管理伦理与社会责任(6)469 管理伦理与社会责任(7)470 管理伦理与社会责任-学习目标(1)471 管理伦理与社会责任-学习目标(2)472 管理伦理与社会责任-学习目标(3)473 管理伦理与社会责任-学习目标(4)474 管理伦理与社会责任-学习目标(5)475 管理伦理与社会责任-学习目标(6)476 管理伦理与社会责任-学习目标(7)477 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(1)478 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(2)479 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(3)480 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(4)481 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(5)482 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(6)483 管理伦理与社会责任-第一节 管理与伦理(7)484 、伦理与企业伦理(1)485 、伦理与企业伦理(2)486 、伦理与企业伦理(3)487 、伦理与企业伦理(4)488 、伦理与企业伦理(5)489 、伦理与企业伦理(6)490 、伦理与企业伦理(7)491 、管理与伦理的关系(1)492 、管理与伦理的关系(2)493 、管理与伦理的关系(3)494 、管理与伦理的关系(4)495 、管理与伦理的关系(5)496 、管理与伦理的关系(6)497 、管理与伦理的关系(7)498 、管理伦理及其产生与发展(1)499 、管理伦理及其产生与发展(2)500 、管理伦理及其产生与发展(3)501 、管理伦理及其产生与发展(4)502 、管理伦理及其产生与发展(5)503 、管理伦理及其产生与发展(6)504 、企业伦理管理的内涵(1)505 、企业伦理管理的内涵(2)506 、企业伦理管理的内涵(3)507 、企业伦理管理的内涵(4)508 、企业伦理管理的内涵(5)509 、企业伦理管理的内涵(6)510 、实施伦理管理的意义(1)511 、实施伦理管理的意义(2)512 、实施伦理管理的意义(3)513 、实施伦理管理的意义(4)514 、实施伦理管理的意义(5)515 管理伦理与社会责任-第二节 企业社会责任概述(1)516 管理伦理与社会责任-第二节 企业社会责任概述(2)517 管理伦理与社会责任-第二节 企业社会责任概述(3)518 管理伦理与社会责任-第二节 企业社会责任概述(4)519 管理伦理与社会责任-第二节 企业社会责任概述(5)520 、企业社会责任的内涵(1)521 、企业社会责任的内涵(2)522 、企业社会责任的内涵(3)523 、企业社会责任的内涵(4)524 、“企业社会责任”观的发展历程(1)525 、“企业社会责任”观的发展历程(2)526 、“企业社会责任”观的发展历程(3)527 、“企业社会责任”观的发展历程(4)528 、企业社会责任的标准与表现形式(1)529 、企业社会责任的标准与表现形式(2)530 、企业社会责任的标准与表现形式(3)531 、企业经营业绩与社会责任的联系532 管理伦理与社会责任-本章小结533 管理伦理与社会责任-知识巩固与思考实践534 管理伦理与社会责任-课外阅读推荐535 主要参考文献536 更新勘误表和配套资料索取示意图
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