丰田人才精益模式（珍藏版）
作者: 【美】莱克（Liker,J.）,【美】梅尔（Meier,D.）16.77万字3人 正在读
已完结现代当代当代文学
目录 (187章)
倒序
正文
001 第一部分 十年树木，百年树人002 丰田的启示003 丰田的启示-丰田的人才培养与发展理念004 丰田的启示-无情的现实005 丰田的启示-恶性循环006 丰田的启示-打破恶性循环，开启成功之门007 丰田的启示-关键不在挑选人才，而在培养人才008 丰田的启示-培养优秀人才，促进公司发展009 丰田：优秀人才的摇篮010 丰田：优秀人才的摇篮-人才发展至关重要011 丰田：优秀人才的摇篮-丰田生产方式需要高素质人才012 丰田：优秀人才的摇篮-培训标准化：全球化的需要013 丰田：优秀人才的摇篮-丰田的人事制度模型014 丰田：优秀人才的摇篮-采用基本培训方式，充分发展员工才能015 丰田：优秀人才的摇篮-丰田模式之传授标准化016 丰田：优秀人才的摇篮-现在支付？还是将来？017 丰田：优秀人才的摇篮-可以复制的成功018 丰田与TWI019 丰田与TWI-督导人员培训020 丰田与TWI-工作指导：发展人才的基础021 丰田与TWI-丰田与工作指导培训方法022 丰田与TWI-工作指导培训课程023 丰田与TWI-迈向卓越的起点024 组织应做好的准备025 组织应做好的准备-万事开头难026 组织应做好的准备-定义组织需求与目标027 组织应做好的准备-评估当前状况028 组织应做好的准备-追根溯源，搜寻信息029 组织应做好的准备-建立组织构架030 组织应做好的准备-挑选培训员031 组织应做好的准备-优秀培训员必不可少的天赋032 组织应做好的准备-需要后天习得的基本技能033 组织应做好的准备-为全体员工拟定培养计划034 组织应做好的准备-个人成就的不断突破035 组织应做好的准备-人才培养流程036 组织应做好的准备-人员的培养需要长期的努力037 第二部分 直击靶心：辨识关键知识038 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求039 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-从宏观入手040 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-不同的行业041 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-工作分类构架042 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-机械式和有机式组织的标准化043 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-各类工作的人才培训模式044 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-从宏观工作分类到特定技能需求045 开启成功的金钥匙：深刻理解工作技能需求-从简单的任务入手046 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法047 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-建立有效的培训基础048 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-系统环节之标准化作业049 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-TWI与标准化作业的根源050 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-标准化作业模式，放之四海而皆准051 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-盲目遵从，还是小心谨慎052 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-互为前提053 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-既是流程，又是手段054 培训两手抓：标准化作业与工作指导方法-学习稻农的思考方式055 善分主次：分析例行工作及辅助任务056 善分主次：分析例行工作及辅助任务-分析例行工作057 善分主次：分析例行工作及辅助任务-分析非常规工作任务和辅助任务058 善分主次：分析例行工作及辅助任务-医疗保健领域059 善分主次：分析例行工作及辅助任务-评估整个流程060 善分主次：分析例行工作及辅助任务-辨识关键项目，确保执行无误061 善分主次：分析例行工作及辅助任务-成功在于细节062 培训制胜武器之工作分解063 培训制胜武器之工作分解-培训工作分解的差异性064 培训制胜武器之工作分解-分解任务，注重细节065 培训制胜武器之工作分解-工作分解需要反复思索066 培训制胜武器之工作分解-课堂讲授需要量力而行067 培训制胜武器之工作分解-选择工作培训方法068 培训制胜武器之工作分解-分解工作：第一部分069 培训制胜武器之工作分解-主要步骤很重要，但关键点至关重要070 培训制胜武器之关键点071 培训制胜武器之关键点-分解工作：第二部分072 培训制胜武器之关键点-有效辨识关键点的重要性073 培训制胜武器之关键点-关键点从何而来074 培训制胜武器之关键点-警惕都市传说075 培训制胜武器之关键点-关键点的关键性076 成效试金石077 成效试金石-把它们整合起来078 成效试金石-保险杠制模工作分解表079 成效试金石-间或性核心项目的工作分解案例080 成效试金石-医疗保健领域的间或性核心项目案例081 成效试金石-工作分解中的常见错误082 成效试金石-复杂工程任务可以标准化吗083 成效试金石-工作分解：关键的一步084 第三部分 知识大迁移085 做好培训准备086 做好培训准备-工作指导方法需要周密准备087 做好培训准备-创建复合型员工培训计划088 做好培训准备-其他类型的工作培训计划089 做好培训准备-首先设定行为期望090 做好培训准备-学习工作技能，拓展个人能力091 做好培训准备-工作环境的准备092 做好培训准备-运气总是眷顾有准备的人093 进入培训阶段094 进入培训阶段-我们可以开始了吗095 进入培训阶段-让学员做好准备096 进入培训阶段-展示操作流程：说明、展示、示范097 进入培训阶段-清楚地解释关键点098 进入培训阶段-再次示范，阐明关键点理由098 进入培训阶段-再次示范，阐明关键点理由099 进入培训阶段-竭尽全力099 进入培训阶段-竭尽全力100 牛刀小试100 牛刀小试101 牛刀小试-反省的机会101 牛刀小试-反省的机会102 牛刀小试-需要敏锐的观察102 牛刀小试-需要敏锐的观察103 牛刀小试-即时提供反馈信息103 牛刀小试-即时提供反馈信息104 牛刀小试-学员执行工作，无须口述信息104 牛刀小试-学员执行工作，无须口述信息105 牛刀小试-学员执行工作，并复述主要步骤105 牛刀小试-学员执行工作，并复述主要步骤106 牛刀小试-学员执行工作，并复述主要步骤和关键点106 牛刀小试-学员执行工作，并复述主要步骤和关键点107 牛刀小试-确认学员理解关键点理由107 牛刀小试-确认学员理解关键点理由108 牛刀小试-立刻纠正错误，避免养成习惯108 牛刀小试-立刻纠正错误，避免养成习惯109 牛刀小试-评估学员的能力109 牛刀小试-评估学员的能力110 牛刀小试-转移职责，持续关注110 牛刀小试-转移职责，持续关注111 随机应变：妥善处理棘手状况111 随机应变：妥善处理棘手状况112 随机应变：妥善处理棘手状况-培训绝非易事112 随机应变：妥善处理棘手状况-培训绝非易事113 随机应变：妥善处理棘手状况-以流水线速度进行培训113 随机应变：妥善处理棘手状况-以流水线速度进行培训114 随机应变：妥善处理棘手状况-培训历时较长或较复杂的工作114 随机应变：妥善处理棘手状况-培训历时较长或较复杂的工作115 随机应变：妥善处理棘手状况-时间限制115 随机应变：妥善处理棘手状况-时间限制116 随机应变：妥善处理棘手状况-口头沟通不畅的培训116 随机应变：妥善处理棘手状况-口头沟通不畅的培训117 随机应变：妥善处理棘手状况-培训视觉项目117 随机应变：妥善处理棘手状况-培训视觉项目118 随机应变：妥善处理棘手状况-如何提高判断能力，拓展工作知识118 随机应变：妥善处理棘手状况-如何提高判断能力，拓展工作知识119 随机应变：妥善处理棘手状况-间或性工作项目119 随机应变：妥善处理棘手状况-间或性工作项目120 随机应变：妥善处理棘手状况-利用培训辅助措施120 随机应变：妥善处理棘手状况-利用培训辅助措施121 随机应变：妥善处理棘手状况-面对诸多棘手状况121 随机应变：妥善处理棘手状况-面对诸多棘手状况122 第四部分 检验学习成效122 第四部分 检验学习成效123 继续追踪，确保成功123 继续追踪，确保成功124 继续追踪，确保成功-让学员学会自立124 继续追踪，确保成功-让学员学会自立125 继续追踪，确保成功-培训员要承担永久性责任125 继续追踪，确保成功-培训员要承担永久性责任126 继续追踪，确保成功-永远支持学员126 继续追踪，确保成功-永远支持学员127 继续追踪，确保成功-说明求助对象127 继续追踪，确保成功-说明求助对象128 继续追踪，确保成功-经常检查进展128 继续追踪，确保成功-经常检查进展129 继续追踪，确保成功-鼓励学员提问129 继续追踪，确保成功-鼓励学员提问130 继续追踪，确保成功-逐渐减少指导和后续追踪130 继续追踪，确保成功-逐渐减少指导和后续追踪131 继续追踪，确保成功-使用层级稽查法，确保流程取得成功131 继续追踪，确保成功-使用层级稽查法，确保流程取得成功132 继续追踪，确保成功-学习制度无法自我存续132 继续追踪，确保成功-学习制度无法自我存续133 画蛇“不添”足：如何完善后续工作133 画蛇“不添”足：如何完善后续工作134 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-勇于尝试，做到最好134 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-勇于尝试，做到最好135 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-先深入，后扩展135 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-先深入，后扩展136 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-培训流程的实施架构136 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-培训流程的实施架构137 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-实施流程的里程碑137 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-实施流程的里程碑138 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-非常规工作中的人才培养138 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-非常规工作中的人才培养139 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-非精益组织的困惑139 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-非精益组织的困惑140 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-所有人的责任140 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-所有人的责任141 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-分层审计法141 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-分层审计法142 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-扩展人才培训流程142 画蛇“不添”足：如何完善后续工作-扩展人才培训流程
精选推荐
领导力法则
[中国纺织出版社]
陆禹萌
已完结当代文学
销售心理学
[中国纺织出版社]
兰华
已完结当代文学
销售就是玩转情商
[中国纺织出版社]
王威
已完结当代文学
销售员情商实战训练
成功的销售需要高智商，更需要高情商。一个销售员的销售业绩，往往与他的情商成正比。本书从十个方面详细讲述了有效运用情商，提高销售业绩的方法和技巧。通过实际销售案例和销售心理学理论指导，以及实战点拨和情商拓展训练，帮助读者全方位、快速提高情商。故事性、多版块、碎片化的内容设置，有效降低读者阅读疲劳，提高阅读兴趣，不论是奔波在路上的销售小白，还是带领团队奋勇向前的销售经理，都能从中找到适合自己的销售软技巧。
刘军
已完结当代文学
让未来的你，感谢现在勇敢的自己
[中国纺织出版社]
王介威
已完结当代文学
行为心理学：华生的实用心理学课
[中国纺织出版社]
（美）约翰·华生著.倪彩
已完结当代文学
行为心理学入门（完全图解版）
行为心理学入门（完全图解版）是以作者多来年的心理辅导和咨询数据为素材，对现实生活中的行为心理学应用进行了形象、深入、全面的论述和解读。本书与日本心理学图解书形式相同，浅显易读，有趣又益。
武莉
已完结当代文学
自卑与超越
《自卑与（全译插图典藏版）》是个体心理学研究领域的著作，也是人本主义心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒的很好著作。阿德勒的学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。全书立足个人心理学的观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生意义的真谛，帮助人们克服自卑、不断超自己，正确对待职业，正确理解社会与性。本书直接促进了亲子教育、人格培养、婚姻与爱情、职业生涯、家庭建设、人际关系等诸多领域的长足发展，成为人们了解心理学的经典读物。
（奥）阿尔弗雷德·阿德勒
已完结当代文学
自制力：道理我都懂，为什么就是过不好人生
[中国纺织出版社]
邱开杰
已完结当代文学